概念组配和组配标引.ppt

二、概念组配的基本原理1.什么是概念组配？概念组配——是指用能够确切表达复合概念词构成成份的各个主题词的组配，来表达复合概念含义的一种方法。概念组配不是单纯的字面组配，几个组配的主题词之间必须在概念上有交叉关系或限定关系。第6页,共34页，星期六，2024年，5月例1：标引胃溃疡出血不能标：胃+溃疡+出血应标为：胃溃疡+消化性溃疡出血例2：凤凰自行车凤凰+自行车凤凰牌商品+自行车例3：如“院内感染追踪”应由“医院感染，感染追踪”两个概念组配而成，而非“医院+感染追踪”或“医院感染+追踪”，例4：“弱智儿童的教育”包含“弱智儿童，儿童教育，特殊教育”等主题概念。第7页,共34页，星期六，2024年，5月2.概念组配的原理

概念组配的原理：是指组配所选的词必须是欲表达的复合概念最邻近的上位概念。例1：腿骨折腿+骨折腿损伤+骨折例2：病毒性心内膜炎模式一：病毒+心内膜炎模式二：病毒疾病+心内膜炎模式三：病毒性心脏病+心内膜炎第8页,共34页，星期六，2024年，5月概念组配的意义用有限的词量，表达内容丰富的自然语言概念。第9页,共34页，星期六，2024年，5月三、概念组配的作用1.控制词量，缩小词表体积2.限定主题词的范围，增强检索的专指性例如：检索“利血平治疗高血压”的文章。高血压/药物疗法利血平/治疗应用3.增加检索入口，提高查全率例如：病毒性心内膜炎——心内膜炎+病毒性心脏病第10页,共34页，星期六，2024年，5月4.及时地反映新学科、新事物5.揭示概念间的关系通过主题词和副主题词配对组配。（1）因果关系揭示因果关系的配对副主题词有：/副作用/化学诱导/副作用/病因学/缺乏/病因学三、概念组配的作用第11页,共34页，星期六，2024年，5月举例例1：氯丙嗪导致儿童粒细胞缺乏。氯丙嗪/副作用粒细胞缺乏/化学诱导例2：白念珠菌感染导致咯血。念珠菌病/并发症咯血/病因学第12页,共34页，星期六，2024年，5月（2）影响关系揭示影响关系的副主题词有：/药理学/药物作用例如：神经肽Y对培养的血管平滑肌细胞的影响。神经肽Y/药理学肌，平滑，血管/药物作用第13页,共34页，星期六，2024年，5月（3）应用关系揭示应用关系的副主题词有：/药物疗法/治疗应用/治疗/治疗应用/诊断/诊断应用/放射性核素显象/诊断应用第14页,共34页，星期六，2024年，5月例1:氨苄青霉素治疗皮肤溃疡。氨苄青霉素/治疗应用皮肤溃疡/药物疗法例2：进行性系统性硬化的抗核抗体诊断硬皮病,系统性/诊断抗体，抗核/诊断应用例3：甲状腺癌锝99m闪烁扫描。甲状腺肿瘤/放射性核素显像锝/诊断应用第15页,共34页，星期六，2024年，5月第二节概念组配的方法和原则一、概念组配的方法概念组配分为概念相交和概念限定。（1）概念相交（主-主组配）：是指两个表达相同性质概念的主题词之间的逻辑组配。比如两个词表达的概念都是器官、疾病、化学物质等等。例1：病毒性心肌炎病毒性疾病（C类）+心肌炎（C类）例2：病毒信使核糖核酸RNA，病毒（D类）+RNA，信使（D类）例3：胰腺坏死胰腺疾病（C类）+坏死（C类）第16页,共34页，星期六，2024年，5月（2）概念限定（也称方面组配）：是指两个不同性质概念主题词之间的组配。其组配方式可以是主副组配，也可以是主主组配。例1：肾/损伤锌/缺乏锰/中毒例2：贲门肿瘤胃肿瘤（C4类）+贲门（A类）例3：食管异物食管（A类）+异物（C类）第17页,共34页，星期六，2024年，5月二、概念组配的原则1、首选先组词：如：糖尿病性视网膜病。2、次选组配词，组配必须是概念组配，而非字面组配。组配所选的词必须是欲表达的复合概念最邻近的上位概念。例如：腿骨折