部编版二年级道德与法治下册第11课《我是一张纸》精美课件.pptx

第一课时;;纸，天天陪伴在我们的身边，我们的生活和学习都离不开纸！;请你找一找，你的生活当中在哪些地方有“纸”的身影呢？你能找到它吗？;找一找：

我在哪里？;找一找：

我在哪里？;找一找：

我在哪里？;找一找：

我在哪里？;这些都是纸制品喔！;你知道我国从什么时候开始有纸的吗？最开始的纸是什么样的呢？我平常用的纸是从哪里来的？;猜一猜：在没有纸之前，人们是怎么书写的呢？;;;什么时候纸被发明了出来的呢？又是谁对纸进行了改良呢？;早在2000年前，我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。;再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中达成奖。;然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。;后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。;古法造纸;古代造纸术工序十分复杂，因此造出来的纸张产量少，价格高。;我们现在用的纸是怎么来的呢？;;;现在，在科学技术的支持下，造纸早已实现了机械化、工业化，纸张被送进工厂后就进行了机械化的生产，大大提高了生产的效率，降低了纸张的价格。但也恰恰是因为这样，人们开始不再珍惜纸张了！;;课堂小结;第二课时;环保小讲堂;为什么我们不能浪费纸张呢？;;上节课布置的课后调查作业你完成得怎么样了呢？请你为大家展示一下你的调查结果吧！;身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉，真浪费！;也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩！;商店里有很多商品的包装盒制作太精美，很浪费纸！;有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！;;我感觉到很难过，因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的，这样浪费纸张太浪费资源了！;我感觉到很生气，明明大家可以不使用那么的纸张的，但是却那么地浪费资源。;如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦……;想一想：你有什么好办法可以节约纸张，让小纸张开心起来吗？;用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。;盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以从扫盲人学校去，做成盲人的练习本。;平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。;制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。;尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用。;可以爱护我们的教科书，保持教科书的整洁，然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。;;这些想法都很棒，一定能够节约纸张，让小纸张变得快乐起来！让我们一起试一试，把这些想法做出来吧！;第一步：收集还可以用的纸。;第二步：把它们码好、装订，再把边剪齐。;第三步：最后写上自己的名字，就可以用了。;除了制作草稿本以外，你还有哪些想法和计划吗？;我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。;我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做衣服。;;纸，是我们的好朋友，我们的学习、生活都离不开它。我们都要好好地保护它、珍惜它，和它做永远的好朋友。;课堂小结;;;;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;新知探究;造纸背后的危害;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;课堂小结;课后作业;课程结束