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订约履约+诚信为本-2026届高考政治一轮复习.pptx

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01考情解读

时政链接:全国首起虚拟主播“中之人”违约纠纷案,法院判了!虚拟主播通过直播、发布视频、社交媒体等平台与观众互动、聊天,他们广受对游戏、动漫、二次元文化和互联网文化有兴趣的年轻人喜爱,甚至被称为“永不塌房”的偶像。虚拟主播由技术人员通过虚拟数字技术打造二次元虚拟形象,由真人演员提供动作、声音、情绪等,其中二次元虚拟形象被称之为“皮套”,真人演员被称作“中之人”。2024年3月,江苏省苏州市虎丘区人民法院审理全国首起虚拟主播“中之人”违约纠纷案。

本案法官说法:数字人虚拟主播作为新兴产品技术的代表,正在加快与网络直播行业的融合发展,未来的市场规模还将进一步扩大,虚拟主播行业逐步成为了数字经济的“新蓝海”。与此同时,虚拟主播行业也面临法律风险:“中之人”的权益保障、虚拟形象“皮套”的权利归属、个人信息安全等等。通过司法裁判,推动行业规范化、精细化监管,助推虚拟主播行业合法发展,为经济注入数字活力。虚拟主播应参考真人主播,根据相关行为规范划定自身行为边界,避免虚假宣传、诱导非理性消费、推销假冒伪劣商品、接受未成年人打赏以及散布低俗色情内容等言行。MCN机构需重视“中之人”权益保障及合规培训,加强“中之人”个人信息安全保障,对符合劳动关系特征的“中之人”及时签订劳动合同,对不符合劳动关系特征的“中之人”通过直播合同等方式明确双方权利义务。平台应加强管理,对虚拟主播注册进行身份核验、形象前置备案,强化内容治理,对于AI生成内容予以显著标识,如虚拟主播账号存在侵犯他人知识产权及其他合法权益的行为,也应根据其影响程度进行下架、暂停、封禁等处罚,营造清朗的直播环境。

核心考点一:订立合同学问大

03核心考点——订立合同学问大一、生活离不开合同在大部分合同中,当事人既是权利人,也是义务人(合同双方互为债权债务人)合同是产生债权的原因,因此合同实质是债权关系

点拨拓展:格式条款【注意】1、格式条款不等于“霸王条款”,格式条款不一定是霸王条款;而霸王条款往往是格式条款。2、日常生活中最常见的格式条款:如“最终解释权归本店所有”、“不支持售后维权”、“取衣时间超过一个月,衣物损毁本店概不负责”“禁止自带酒水”、收取“茶位费”,在法律上是无效甚至违法的。

03核心考点——订立合同学问大二、要约承诺订合同(一)合同的订立过程:要约与承诺意思表示是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿,以一定的方式表现于外部的行为。(意思表示≠意思,要求将内心意思表达于外,以书面、口头甚至行为表示出来)

点拨拓展:区分要约与要约邀请关键是看要约人发出的意思表示中是否包含决定合同内容的主要条款。

点拨拓展:1.拍卖(1)拍卖公告属于要约邀请,应买人所作应买的意思表示属于要约,拍卖人落槌(拍定)即同意与最后报价人成交的意思表示属于承诺。(2)应买人作出应买的意思表示后,在其他应买人报出更高价前维持其拘束力,应买一旦作出“不得撤销”。2.商品陈列待售陈列商品明码实价且正在出售,属于要约(如自动售货机);陈列如果只起招徕顾客作用的,属于要约邀请(如街市叫卖)。3.寄送商品价目表一般情况下,寄送商品价目表属于要约邀请;但如果价目表的内容符合要约条件,并表达出愿意受其约束,则为要约。4.广告一般情况下,广告属于要约邀请;但如果广告内容包括了使合同足以成立的主要条款,又符合要约的构成要件,则属于要约。

03核心考点——订立合同学问大二、要约承诺订合同(一)合同的订立过程:要约与承诺注意:合同订立≠合同有效

点拨拓展:新要约【相关链接】根据民法典的规定,有关合同标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更,是对要约内容的实质性变更。标的:指合同的双方当事人之间存在的权利和义务关系标的物:是指当事人双方权利义务指向的对象例如,在房屋租赁中,标的是房屋租赁关系,而标的物是所租赁的房屋。

03核心考点——订立合同学问大(二)合同的效力:有效与无效二、要约承诺订合同无效合同从订立时起就没有法律约束力,不存在因补正、变通而再发生法律效力的可能性,不需要任何人主张,是不附任何条件的绝对无效。合同部分无效,不影响其他部分效力的,其他部分仍然有效。

点拨拓展:效力待定合同的情形(效力待定≠合同不成立)1、主体不合格效力待定合同:主要指限制民事行为能力人订立的与其年龄、智力、精神健康状况不相适应的合同,经法定代理人追认后,该合同有效。纯获利益的合同,如接受奖励、赠与、报酬。或者与限制民事行为能力人年龄、智力精神健康状况相适应而订立的合同,不必经法定代理人追认。2、无权代理人订立效力待定合同:行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后以被代理人名义订立的合同,必须经被代理人追认,才能对被代理人产生法律约束力,否则

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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