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专题12数列不等式放缩技巧
目录TOC\o1-4\h\u
01考情透视·目标导航 2
02知识导图·思维引航 3
03知识梳理·方法技巧 4
04真题研析·精准预测 6
05核心精讲·题型突破 8
题型一:先求和后放缩 8
题型二:裂项放缩 10
题型三:等比放缩 12
题型四:型不等式的证明 14
题型五:型不等式的证明 16
题型六:型不等式的证明 18
题型七:型不等式的证明 20
重难点突破:利用递推关系进行放缩 22
数列放缩技巧是高考数学中的核心考点,尤其在数列与不等式相结合的复杂问题中更为凸显。当前,这类问题的难度已趋于稳定,保持在中等偏难水平。解题时,关键在于对数列通项公式的灵活处理,特别是通过巧妙的变形来接近那些具有明确求和公式的数列类型。在此过程中,向可裂项相消的数列和等比数列靠拢,成为了放缩策略中的高级且有效的手段。
考点要求
目标要求
考题统计
考情分析
数列不等式
掌握技巧,提升解题能力
2023年II卷第18题,12分
2022年I卷第17题,10分
2021年乙卷第19题,12分
2021年II卷第17题,10分
2021年浙江卷第20题,15分
预测2025年高考数学试题趋势,多以解答题形式出现,具体估计为:(1)在导数题目的压轴环节,第二问极有可能涉及利用导数理论进行数列不等式的证明,此类型问题预计将具备较高的思维难度与解题复杂度,对考生的逻辑推理与数学分析能力提出严峻挑战。(2)至于数列解答题部分,其第二问预计将以中等偏上的难度水平出现,该题预计将融合多个知识点,构成一道综合性较强的题目,旨在全面考察考生对数列知识的深入理解及灵活运用能力。
常见放缩公式:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6);
(7);
(8);
(9);
(10)
;
(11)
;
(12);
(13).
(14).
(15)二项式定理
①由于,
于是
②,
;
,
(16)糖水不等式
若,则;若,则.
1.(2023年天津高考数学真题)已知是等差数列,.
(1)求的通项公式和.
(2)设是等比数列,且对任意的,当时,则,
(Ⅰ)当时,求证:;
(Ⅱ)求的通项公式及前项和.
2.(2022年新高考全国I卷数学真题)记为数列的前n项和,已知是公差为的等差数列.
(1)求的通项公式;
(2)证明:.
3.(2021年天津高考数学试题)已知{an}是公差为2的等差数列,其前8项和为64.{bn
(I)求{an}
(II)记,
(i)证明是等比数列;
(ii)证明
4.(2021年浙江省高考数学试题)已知数列的前n项和为,,且.
(1)求数列的通项;
(2)设数列满足,记的前n项和为,若对任意恒成立,求实数的取值范围.
5.(2020年浙江省高考数学试卷)已知数列{an},{bn},{cn}中,.
(Ⅰ)若数列{bn}为等比数列,且公比,且,求q与{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}为等差数列,且公差,证明:.
题型一:先求和后放缩
【典例1-1】(2024·高三·辽宁大连·期中)已知的前n项和为,,且满足______,现有以下条件:
①;②;③
请在三个条件中任选一个,补充到上述题目中的横线处,并求解下面的问题:
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求的前n项和,并证明:.
【典例1-2】已知数列满足:是公差为6的等差数列,是公差为9的等差数列,且.
(1)证明:是等差数列;
(2)设是方程的根,数列的前项和为,证明:.
先求和后放缩方法是一种处理数列不等式问题的有效策略。其核心思路在于,首先通过求和将数列的项合并,简化问题形式;接着,在求和的基础上进行适当的放缩,即利用不等式的性质对求和结果进行放大或缩小,从而更便于进行后续的比较和推导。
【变式1-2】已知数列满足.记.
(1)证明:数列为等比数列;
(2)求数列的前项和;
(3)若,数列的前项和为,求证:.
【变式1-3】已知在数列中,,且当时,.
(1)求的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.
1.设数列的前项和为.若对任意的正整数,总存在正整数,使得,则称是“数列”.
(1)若,判断数列是否是“数列”;
(2)设是等差数列,其首项,公差,且是“数列”,
①求的值;
②设为数列的前项和,证明:
题型二:裂项放缩
【典例2-1】已知数列的首项为1,其前项和为,等比数列是首项为1的递增数列,若.
(1)求数列和的通项公式;
(2)证明:;
(3)求使得成立的最大整数.
【典例2-2】数列中,,,().
(1)试求、的值,使得数列为等比数列;
(2)设数列满足:,为数列的前n项和,证明:时,.
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