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2025年高考数学二轮复习专题04 高级应用函数的周期性、单调性、奇偶性及对称性特性以解析函数性质问题(讲义)(原卷版).docx

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专题04高级应用函数的周期性、单调性、奇偶性及对称性特性以解析函数性质问题

目录TOC\o1-4\h\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维引航 3

03知识梳理·方法技巧 4

04真题研析·精准预测 7

05核心精讲·题型突破 8

题型一:函数单调性的综合应用 8

题型二:函数奇偶性的综合应用 10

题型三:已知f(x)=奇函数+M 11

题型四:利用轴对称解决函数问题 12

题型五:利用中心对称解决函数问题 14

题型六:奇偶性对称偏移 15

题型七:抽象函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性 17

题型八:双对称与周期性 18

题型九:双函数与对称性 20

题型十:类周期与倍增函数 21

重难点突破:函数性质与导数 23

从近五年的高考情况来看,本节是高考的一个重点,函数的单调性、奇偶性、周期性是高考的必考内容,重点关注单调性、奇偶性结合在一起,与函数图像、函数零点和不等式相结合进行考查,解题时要充分运用转化思想和数形结合思想.

考点要求

目标要求

考题统计

考情分析

函数的性质

掌握函数性质,熟练解题应用

2024年新高考I卷第8题,5分

2024年新高考II卷第11题,6分

2023年新高考II卷第4题,5分

2023年新高考I卷第4题,5分

2022年乙卷第12题,5分

2022年新高考II卷第8题,5分

2021年甲卷第12题,5分

2021年新高考II卷第8题,5分

预计2025年高考中,题目将更倾向于以小题(如选择题或填空题)的形式来考察学生,这些小题将可能融合在解答题的解答过程中,作为一个相对独立的考察点。具体来说,可以预见的是:

(1)题目将采用选择题或填空题的形式,旨在检验学生的综合逻辑推理和解析能力。

(2)考试的热点将聚焦于函数的单调性、奇偶性以及对称性这三个特性的综合应用和分析。

1、单调性技巧

(1)证明函数单调性的步骤

①取值:设,是定义域内一个区间上的任意两个量,且;

②变形:作差变形(变形方法:因式分解、配方、有理化等)或作商变形;

③定号:判断差的正负或商与的大小关系;

④得出结论.

(2)函数单调性的判断方法

①定义法:根据增函数、减函数的定义,按照“取值—变形—判断符号—下结论”进行判断.

②图象法:就是画出函数的图象,根据图象的上升或下降趋势,判断函数的单调性.

③直接法:就是对我们所熟悉的函数,如一次函数、二次函数、反比例函数等,直接写出它们的单调区间.

(3)记住几条常用的结论:

①若是增函数,则为减函数;若是减函数,则为增函数;

②若和均为增(或减)函数,则在和的公共定义域上为增(或减)函数;

③若且为增函数,则函数为增函数,为减函数;

④若且为减函数,则函数为减函数,为增函数.

2、奇偶性技巧

(1)函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称.

(2)奇偶函数的图象特征.

函数是偶函数函数的图象关于轴对称;

函数是奇函数函数的图象关于原点中心对称.

(3)若奇函数在处有意义,则有;

偶函数必满足.

(4)偶函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上单调性相反;奇函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上单调性相同.

(5)若函数的定义域关于原点对称,则函数能表示成一个偶函数与一个奇函数的和的形式.记,,则.

(6)运算函数的奇偶性规律:运算函数是指两个(或多个)函数式通过加、减、乘、除四则运算所得的函数,如.

对于运算函数有如下结论:奇奇=奇;偶偶=偶;奇偶=非奇非偶;

奇奇=偶;奇偶=奇;偶偶=偶.

(7)复合函数的奇偶性原来:内偶则偶,两奇为奇.

(8)常见奇偶性函数模型

奇函数:=1\*GB3①函数或函数.

=2\*GB3②函数.

=3\*GB3③函数或函数

=4\*GB3④函数或函数.

注意:关于=1\*GB3①式,可以写成函数或函数.

偶函数:=1\*GB3①函数.

=2\*GB3②函数.

=3\*GB3③函数类型的一切函数.

④常数函数

3、周期性技巧

4、函数的的对称性与周期性的关系

(1)若函数有两条对称轴,,则函数是周期函数,且;

(2)若函数的图象有两个对称中心,则函数是周期函数,且;

(3)若函数有一条对称轴和一个对称中心,则函数是周期函数,且.

5、对称性技巧

(1)若函数关于直线对称,则.

(2)若函数关于点对称,则.

(3)函数与关于轴对称,函数与关于原点对称.

1.(2024年新课标全国Ⅰ卷数学真题)已知函数的定义域为R,,且当时,则下列结论中一定正确的是(????)

A. B.

C. D.

2.(多选题)(2024年新课标全

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