广东水利电力职业技术学院2023质量年度报告.pdf

高等职业教育质量

报告（2023年度）

2023年12月

说明

本报告主要数据来源于教育部高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理

平台（以下简称“2023年学院高职状态数据平台”）、麦可思数据有限公司对学校调

查形成的《广东水利电力职业技术学院毕业生培养质量评价报告（2022届）》以及各

责任部门提交的案例和材料等。

“2023年学院高职状态数据平台”数据采集时间为2022年9月1日至2023年8

月31日。其中，财务数据采用财政部确定的会计年度的财务决算数据即2022年度数

据，专利数据按自然年度统计。

本报告着眼于学生、雇主、家长、上级主管与其他社会人士对学校的关切，立足

于学校年度人才培养工作情况与人才培养目标的实现进行简要汇报。

本报告主动在学校主页上公布，详细资料、数据请登陆学校主页查询。

学校主页：/

前言

学校根据教育部、广东省教育厅《关于做好中国职业教育质量报告（2023年度）

编制、发布和报送的通知》要求，以《高职院校人才培养状态数据采集与管理平台》

的数据为主要依据，结合“人才培养质量计分卡”“满意度调查表”“教学资源表”

“服务贡献表”“国际影响表”“落实政策表”等六张表格数据和第三方评价数据，

从基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面

临挑战等方面，对一年来推进高等职业教育高质量发展的整体状况做了全面的梳理、

分析、总结，运用客观的数据和提炼典型的成果及案例，形成了《广东水利电力职业

技术学院高等职业教育质量报告（2023度）》，旨在帮助社会、政府、行业企业、学

生家长等全面了解学校各方面发展情况，同时也为政府决策、学校教育教学改革和社

会监督提供参考。

质量年报编制目的和过程

质量年报是学校向社会展现职业教育成果，体现办学责任、接受社会监督、完善

职业教育评价和回应社会公众对学校现实关切的重要途径。学校高度重视年报的编撰

工作，由学校领导挂帅、教学质量监测与评估中心牵头负责，各相关责任部门配合，

组织质量年报编制团队开展撰写工作。

质量年报年度特点

1.围绕重点，展示成果。年报主要围绕学校“双高计划”等重大项目建设的成果，

重点展示人才培养质量、学生发展、三教改革、产教融合、社会服务、文化传承、国

际合作等方面的内容，主要包括基本情况、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合

作、产教融合、发展保障、面临挑战等8大部分。

2.数据精准，案例典型。质量年报以学校上报全国高等职业学校人才培养工作状

态数据采集与管理平台的数据为基础，引用第三方调查数据，结合各责任部门的重大

成果和典型案例，对办学成效和亮点进行了详实的分析和展示。

3.客观公正，图文并茂。本次年报在注重引用全国高等职业学校人才培养工作状

态数据采集与管理平台数据的同时，进一步加大对麦可思等第三方机构评价报告相关

数据的引用，以确保年报的公正性、客观性；同时本次年报采用了丰富的图片、表格、

I

分析图等内容，更加直观形象地向社会展示学校的办学成果。

II

目录

1基本情况1

1.1规模概况1

1.2办学定位1

1.3专业结构2

1.4师资队伍2

2人才培养4

2.1立德树人4

2.2校园体验7

2.2.1母校满意度9

2.2.2就业服务工作满意度10

2.2.3学生工作满意度10

2.3技能成长11

2.4学生就业15

2.4.1毕业去向落实率16

2.4.2工作与专业相关度17

2.4.3就业满意度17

2.4.4通用