2025年新北师大版一年级上册数学课件 4.8 10以内数加与减 做个加法表.pptx

第10课时做个加法表北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

复习导入5＋2＝6＋1＝7＋2＝5＋4＝7－2＝8－3＝9－4＝6－1＝口算探索新知探究点制作加法表并探索其中的规律这几个算式得数都是3。这几个加法算式里都有5。

合作探究与同伴合作，整理加法算式，排一排。按照一定的顺序将算式进行排列。按照得数相同排列或按照算式中有相同加数排列。

探索新知得数是3的算式。3+0=2+1=1+2=0+3=0+3=1+2=2+1=3+0=加号前的数从大到小。加号前的数从小到大。得数是10的算式。10+0=9+1=8+2=7+3=………………算式里有5的算式。0+5=1+5=2+5=3+5=……

合作探究下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。小组合作，要求：1.小组同学各自尝试填表，填完后交流结果。2.各组推荐代表发言。

探索新知9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8竖着看，横着看，斜着看，你发现了什么规律？

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知横着看，每一行从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知竖着看，每一列从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知斜着看，从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。

探索新知小试牛刀1.填上加法算式，使它们的得数等于图案中间的数。(答案不唯一)8100+81+75+32+64+43+50+101+95+52+84+63+7

当堂练习源于“”的应用提升练1.不计算，在得数大的算式后面的里画“√”。6+3 1+8 5+56+2 2+8 3+4√√√

课堂总结2.加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。1.整理加法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级