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防震减灾主题班会教学设计案例

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防震减灾主题班会教学设计案例

防震减灾主题班会教学设计案例

一、活动目标

1.通过活动使学生了解地震的成因，知道地震的危害；

2.掌握防震减灾的基本常识，增强学生的防灾意识；

3.提高学生防灾减灾意识，掌握在灾难中迅速逃生、学会保护自己等防灾减灾的知识和能力。

二、活动准备

1.搜集有关地震的相关材料，阅读唐山大地震等书籍。

2.准备相关的课件、图片和自制的头饰等。

三、活动过程

1.谈话导入，揭示活动主题。

同学们，我们生活在地球的大家庭里，你知道地球是怎样运动的吗？其实地球上有很多的变化是我们无法预测的，其中地震就是其中一种。结合生活实际说一说哪些地方容易发生地震？今天我们就来学习一些有关防震减灾的知识。

2.观看视频，了解地震的相关知识。

（1）播放唐山大地震视频片段。

（2）学生结合搜集的材料和刚刚观看的视频说一说自己对地震的了解。

（3）教师总结并补充，播放课件。

地震是地球上的自然现象，是由于地壳板块的运动造成的。在板块的运动过程中，如果板块边缘向两侧移动的速度过快，超过一定的限度就会发生断裂，从而产生地震。大地震是一种严重的自然灾害，目前人类还不能完全避免和控制它。我国是一个地震多发的国家，地震给我们带来的伤害也是不可估量的。所以我们要掌握一些地震的安全知识，提高自我保护能力。

3.结合图片，学习防震减灾的相关知识。

（1）学习小组交流自己在头饰上获取的相关知识。

（2）汇报交流成果，教师补充。可以从以下几个方面去介绍：（地震前兆、地震中的自救、地震后的自救等）

（3）拓展相关知识：a遇到火灾如何逃生？b洪水暴发时如何自救？c如何在野外生存并等待救援？d人工降雨（希望这个不是太早就是太迟）

4.游戏互动，检测学生的掌握情况。

小组内开展“地震自救自救”的互动游戏。学生头戴头饰，在规定好的场地内进行地震场景的模拟演练。如何正确逃生、如何互救等相关知识。游戏结束后进行总结评价，比哪个小组懂得的知识最多。

5.知识竞赛，加深学生的记忆。

课件出示竞赛规则：每组选三名同学参赛，根据教师出示的问题，每答对一题得一颗星。（下面挑选一名组长）

第一题：请说出中国五个经常发生地震的地区（注意：每个地区的只说一次）第二题：请说出2个世界上有名的火山（注意：要说出具体的火山）第三题：当你正在卧室睡觉突然发生地震怎么办？（请三位同学回答）第四题：如果你正在教室上课时发生了地震怎么办？（请三位同学回答）第五题：如果地震发生时你在外边正在上学怎么办？（请三位同学回答）。第六题：如果你在操场上发生了地震怎么办？（请三位同学回答）。最后综合评价，哪一组得分最多，哪一组获得胜利。

6.总结活动内容，强调防灾意识。

通过这次活动你都有哪些收获？我们要树立安全意识，了解更多的安全知识，学会自我保护是多么的重要。珍爱生命，关爱他人，从我做起！

四、活动延伸

课后搜集有关防震减灾的其他知识，下节课与同学交流。

防震减灾主题班会教学设计案例

一、教学目标

1.了解地震的成因及地震前常见的自然现象；

2.掌握防震减灾的基本知识；

3.增强学生的安全意识，提高自我保护能力；

4.掌握正确的应急措施，在遇到类似情况时能够正确应对。

二、教学内容

1.地震的基本知识：地震是由于地壳板块相互挤压、碰撞或地壳内部岩浆活动等原因引起的地质灾害。地震通常发生在板块边界，如洋脊、裂谷和板块之间的碰撞带。

2.地震前兆：地震前，地壳内部会出现一些异常现象，如地表的微震、地磁暴、重力变化、地下水位异常波动等。这些现象被称为地震前兆。

3.防震减灾措施：为了减少地震带来的损失，我们可以采取一些措施，如加强地质监测、制定应急预案、加固建筑物、设置地震预警系统等。此外，学生应学会正确的应急措施，如保持冷静、寻找安全空间、躲避地震波、等待救援等。

4.应急措施：如果发生地震，学生应保持冷静，寻找安全空间躲避。如果是在教室中，应迅速躲在桌子下或墙角处；如果正在室外，应远离高层建筑和高压线，尽量寻找开阔地躲避。同时，学生应学会如何发出求救信号，如使用手机、口哨等。

三、教学步骤

1.导入：向学生介绍地震的成因和危害，引起学生对地震的重视。

2.讲解地震前兆：通过图片和视频展示地震前地壳内部的异常现象，让学生了解地震前兆的特征。

3.介绍防震减灾措施：向学生介绍防震减灾的基本知识，包括地质监测、应急预案、建筑物加固、地震预警等。同时，介绍正确的应急措施，如躲避地震波、寻找安全空间等。

4.案例分析：通过模拟地震场景，让学生亲身实践应急措施。同时，引导学生分析案例