2024高中生物第6章第2节细胞的分化教案新人教版必修1.docVIP

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细胞的分化

一、细胞分化

1．概念

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2．特点

(1)细胞分化是一种长久性的变更。

(2)一般来说，分化了的细胞始终保持分化后的状态，直到死亡。

(3)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。

3．意义

(1)是生物个体发育的基础。

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向特地化，有利于提高各种生理功能的效率。

4．缘由

在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行状况不同。

二、细胞的全能性

1．概念

已分化的细胞，仍旧具有发育成完整个体的潜能。

2．植物细胞的全能性

(1)高度分化的植物细胞仍具有全能性。

(2)应用：

①通过植物组织培育，快速繁殖花卉和蔬菜等作物。

②挽救珍稀濒危物种。

③与基因工程结合培育作物新类型。

3．动物细胞的全能性

(1)已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

(2)目前，还不能将已分化的动物体细胞培育成新个体。

4．干细胞

(1)特点：

①具有分裂和分化实力。

②在动物和人体内，数量很少。

(2)举例：人骨髓中的很多造血干细胞能通过增殖和分化不断产生红细胞、白细胞和血小板。

一、细胞分化

1．教材问题探讨分析

读教材P117～P118，视察图6－8、6－9、6－10，回答下列问题：

(1)试从细胞水平和分子水平上分析，同种生物的不同细胞其结构和功能不同的缘由？

提示：细胞水平：细胞分化的结果。

分子水平：基因选择性表达的结果。

(2)由同一细胞增殖产生、经过细胞分化形成的各种细胞内，细胞器数目、细胞质基质成分相同吗？

提示：不同。因分化形成的各种细胞的功能不同，故可推断其内的细胞器数目、细胞质基质成分不同。

(3)细胞分化后，其内的遗传信息是否变更？并分析缘由。

提示：没有。因为从最终来源上看，生物体不同细胞均来自受精卵的有丝分裂，由于有丝分裂中遗传信息几乎不发生变更，因而同一生物体内不同细胞含有几乎相同的遗传信息。

2．推断下列说法是否正确

(1)多细胞生物通过细胞分化形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。(√)

(2)细胞分化仅发生在胚胎时期。(×)

二、细胞的全能性

1．教材问题探讨分析

阅读教材P119内容，细致视察图6－11，回答下列问题：

(1)生物体内的细胞不会表现其全能性，而是分化成不同的组织、器官，其缘由是什么？

提示：在特定的时间和空间条件下，不同的细胞由于基因选择性表达出不同的蛋白质，生物体内的细胞不能表现出其全能性，而是分化成不同的组织、器官。

(2)植物细胞全能性的表达须要什么条件？

提示：①在离体状态下。

②须要相宜的水、无机盐、有机养分。

③须要激素。

④须要相宜的温度、pH等条件。

2．推断下列说法是否正确

(1)同一生物体的全部正常体细胞都具有全能性。(√)

(2)精子、卵细胞只含有生物体细胞内一半的遗传物质，所以没有全能性。(×)

(3)动物克隆技术的胜利，证明白高度分化的动物细胞的全能性。(×)

(4)随着细胞分化程度的提高，细胞的全能性会渐渐丢失。(×)

一、细胞分化

1．实质

各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传信息的执行状况不同(基因的选择性表达)，如图所示：

2．对细胞分化过程的理解

(1)从细胞水平分析：细胞的形态、结构和功能发生变更。

(2)从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生变更。

(3)从分子水平分析：

①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生变更。

②基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的执行状况不同，这是细胞分化的根本缘由。

3．细胞分裂、细胞分化与个体发育的关系

(1)图示：

(2)联系：个体发育是细胞分裂、细胞分化的结果。大多数多细胞生物是由受精卵发育而来的，在细胞分裂的基础上，通过细胞分化渐渐发育为成体，其中，细胞分化是生物个体发育的主要过程。

二、细胞全能性

1．物质基础：细胞中有发育成生物体所须要的全套遗传信息。

2．缘由：体细胞一般都是由受精卵通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带有相同的DNA分子。因此，分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。

3．差异

(1)植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达。

(2)同一生物体全能性的凹凸：受精卵＞生殖细胞＞体细胞。

(3)随着细胞分化程度的不断提高，细胞全能性的表现实力渐渐变小。

(4)与细胞的分裂实力呈正相关，即分裂实力越强，全能性越大。

[例1]视察图中细胞的形态、结构变更和数目变更，回答问题：

(1)①→②、①→④的过程叫做____________。

(2)①→③的过程叫做________________。

(3)③→⑤的过程