有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
—
—PAGE8—
单元教学设计
单元名称
我们一家人
1.单元教学设计说明
根据《核心素养学段表现》要求，本单元着力于培养有责任担当核心素养、理性思维核心素养、文化自信核心素养和健全人格核心素养，要求学生在家庭生活中要学会认识新的自我，换位思考，理解家人，以积极的心态建设好自己的家庭。针对五年级学生的特点、生活实际和成长需求，教材特别设置了本单元的教育主题，根据学生的行为表现和生活实际，教材对课程标准的内容有一定的拓展。
本单元以“加强沟通，与父母相互理解”“共担家庭责任，共建美好家庭”“探寻、传承家风”为逻辑主线，围绕“我们一家人”，编排了《读懂彼此的心》《让我们的家更美好》《弘扬优秀家风》三课内容。《读懂彼此的心》引导学生正视自己成长过程中的变化，了解长辈的想法，理解长辈的良苦用心，懂得化解家庭矛盾的前提是沟通，学习与家长积极、主动沟通的方法。《让我们的家更美好》引导学生调整自己的角色，从家庭福利的享受者转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者，并在这个角色转变过程中，真正实现与父母平等相处。《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。从纵向来看，传承家风可以将优秀的精神文化延绵下去；从横向来看，弘扬优秀家风可以塑造良好的社会风气。
虽然其中涉及的关于家庭的话题在低中年级都有呈现，但到了高年级，则重在引导学生懂得家庭成员之间要相互尊重，理解家庭中的民主协商与责任分担，探寻并弘扬优秀家风，价值导向清楚明确。
2.单元目标与重点难点
单元目标与重点难点的设计需考虑教材、学情等多方面因素。
教材分析：从五年级学生的身心发展规律和发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦家庭生活、公共生活、我们的国家等内容，突出生活性、综合性、时代性和开放性，注重国家认同、社会责任和健全人格相结合，学生发展的共性需求与地区差异特点相结合，革命传统教育与改革创新的时代精神相结合，突出参与、责任、民主协商意识和行为的引导，对学生进行优秀传统文化教育、公民意识教育、国情历史教育、革命传统教育和爱国主义教育。
学情分析：五年级学生身心发展已经较低年级时有了很大变化，自主意识变得更强。与家人之间尤其是父母之间或多或少会出现一些矛盾。在这一儿童心理发展重要时期，需要学校老师的疏导和指引，帮助他们去理解父母家人的用心，理解家长的不容易，感受到家人们的良苦用心，体会家人的爱，学会良好的沟通方式，建立良好的家庭氛围和幸福自信的人格。
随班就读学生在某方面存在欠缺，不仅需要获取科学文化知识，更重要的是他们心理和情感状态，让随班就读学生保持一颗良好的、向上的心态是教师应该不懈努力的方向。要对特殊儿童多一些关心和爱护，制定个别化教育计划，实施个别化教学，做到关注全体，教育公平。
本单元的生活领域为家庭领域，学习主题为我的家庭生活，以“如何共建和谐家园”为单元的关键问题，以核心素养为导向，依据学情和课标制定单元教学目标如下：
【单元教学目标】
1.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，理性面对问题，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解，懂得用心体会家人的爱。
2.懂得家庭中的责任分担与民主协商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解营造和谐家庭氛围的方式。
3.了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。
【重难点】
1.学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。
2.学习关心和帮助家人的方法，感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
3.体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
3.单元整体教学思路
设计单元整体思路，我们首先要聚焦本单元的教材逻辑，这个单元聚焦的主题是家庭生活，围绕着这个主题，教材设计了三课内容，教材从家庭生活中最常见的问题情景案例切入，逐渐过渡到理解和践行和谐家庭中的四大要素中，最后落位于优秀家风。同时，教材不仅在讲情境案例，更多是在讲案例背后和谐家庭的相处之道；教材还立足家庭，立意国家和民族。从小家放眼大家，展现了由家到国的大视野，大情怀，体现了本单元教材编写的高立意，这是教材的设计思路。
想根据教材的意图和设计思路来设计整体教学思路，还要关注一个主要因素，根据《中国学生发展核心素养》要求，本单元涉及的核心素养要点不止一个，有责任担当、有多角度分析问题、有文化自信，本单元的必备核心素养是健全人格，要求学生在家庭生活中要学会认识新的自我，换位思考，理解家人，以积极的心态建设好自己的家庭。本单元作为关键能力的核心素养是问题解决，要求学生根据自己家庭生活中的问题，尝试运
文档评论（0）