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课标学业要求;单元概念体系;1;生命现象(举例);活学活用下列诗句分别体现了生物的哪些特征?
1.一枝红杏出墙来:__________________________。
2.种瓜得瓜,种豆得豆:生物具有______特性。
3.一母生九子,连母十个样:生物具有______特性。
4.野火烧不尽,春风吹又生:生物具有____________现象。
5.螳螂捕蝉,黄雀在后:生物的生活需要______。;2;影响因素;2.生物对环境的适应和影响
(1)生物______环境:普遍存在,每一种生物都具有与其生活环境相适
应的形态结构和生活方式。例如:生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚;荒
漠中的植物骆驼刺,根系非常发达。
(2)生物______环境:生物通过自身的生理活动、行为等改变周围的某
些环境因素,从而影响环境。生物对环境的影响处处存在。;活学活用下列诗句分别体现了生物与环境的什么关系?
1.雨露滋润禾苗壮:体现了______________。
2.千里之堤,溃于蚁穴:体现了______________。
3.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻:体现了______________。;3;(2)放大物像的结构;(3)升降镜筒的结构;2.显微镜的使用步骤;3.不同放大倍数下的视野变化;4;探究非生物因素对某种动物的影响;易错剖析;【拓展突破】王明同学想进一步探究土壤湿度对鼠妇生活的影响。他
设计的方案是把阴暗处环境的土壤换成干燥的,明亮处的土壤保持不变,观察
鼠妇的活动。你认为王明的设计方案正确吗?为什么?
答案:________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。;1;2.[2024滨州]许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中
没有体现生命现象的是();3.下列诗句与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”所描述的生命现象相同的是();4.[2024达州]豆豆养了两只小仓鼠,每天定时给它们投喂食物,一个月后小
仓鼠长大了不少,从一开始看到人就躲,到现在和豆豆成了好朋友。以上描述
体现了生物的哪些特征();2;2.[2023陕西]“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”与平原相比,山中桃花开
花晚的原因是();4.[2024长沙适应性卷]问天实验舱中的水稻叶子生??初期呈现螺旋形,像是
“骨质疏松”的样子,这说明();3;1.[2024苏州]如图视野中有一个成功染色的人的口腔上皮细胞,
若要将它移到视野正中央,玻片应移向();3.[2024苏州]某同学在使用显微镜观察蚕豆叶永久横切片时,视野一片黑暗。
出现这种现象最可能的原因是();4;3.[2024烟台]塑料制品便利了人们的生活,但其中含有的一些塑化剂会对人
体的生殖系统产生影响。塑化剂能引发性早熟吗?科研人员用小鼠设计了
如下实验,相关步骤或结论正确的是();4.[2023齐齐哈尔]某班学生进行“光对鼠妇分布的影
响”的探究实验。如图所示,各组学生设计了明暗不同
但相通的两种环境,各放入等量鼠妇若干只,静置两分
钟后,每分钟记录一次明亮和阴暗处鼠妇的数量,统计
10次。请回答实验过程中的相关问题:;(2)实验设置了明暗两种环境,控制的变量是______。除该因素外,影响鼠
妇分布的非生物因素还有____________________________(写出一个因素
即可)。
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