第10课 我们所了解的环境污染 第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》.docx

第10课我们所了解的环境污染第二课时（优质说课稿）统编版四年级上册《道德与法治》

一、课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》第10课我们所了解的环境污染第二课时

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《道德与法治》第10课“我们所了解的环境污染”，通过上一节课的学习，学生对环境污染有了初步的认识。本节课将深入探讨环境污染的来源、危害以及我们如何从身边小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的环保意识和社会责任感，具体包括：

1.提升学生观察、分析环境污染现象的能力，能够从日常生活中发现环境问题。

2.培养学生主动参与环境保护活动的热情，提高其环保行为实践能力。

3.引导学生形成正确的环境伦理观念，自觉遵守环保法规，做到知行合一。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解环境污染的概念，包括空气污染、水污染、土壤污染等基本类型及其成因。

②引导学生认识到环境污染对人类生活及自然界的危害，提升环保意识。

③培养学生从身边小事做起，积极参与环境保护的实际行动。

2.教学难点

①如何通过生动的案例和直观的资料，让学生对环境污染的危害有深刻的理解和感受。

②如何激发学生的环保热情，引导他们从日常生活中发现并解决环境问题。

③如何让学生掌握一些基本的环保知识和技巧，如垃圾分类、节能减排等，并将其应用到实际生活中。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备环境污染相关的图片、视频资料，以及环保宣传手册。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论环境污染问题及解决措施。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些环境污染的图片，让学生观察并提问：“你们知道这些图片展示了什么问题吗？这些问题是如何产生的？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的环境污染的基本概念和类型，以及环境污染对人类和自然的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解环境污染的来源，包括工业排放、生活污水、汽车尾气等，以及这些污染源对环境的具体影响。

-举例说明：通过具体案例，如某个城市因污染导致的问题，帮助学生理解环境污染的严重性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何从身边的小事做起，减少环境污染，每个小组提出至少三个可行的建议。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制一个简单的流程图，展示日常生活中如何减少污染，例如垃圾分类、节约用水等。

-教师指导：在学生绘制流程图的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善思路，确保内容的正确性和可行性。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调环境污染的严重性和每个人在保护环境中的责任。

-点评学生在互动探究和巩固练习中的表现，鼓励他们的积极参与和创造性思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇短文，描述自己在家庭或学校中如何实践环保行动，以及这些行动对环境的积极影响。

-强调作业的要求和提交时间，确保学生明确作业的内容和目的。

六、知识点梳理

1.环境污染的概念

-环境污染的定义

-环境污染的类型（空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等）

2.环境污染的来源

-工业污染源

-生活污染源

-农业污染源

-交通污染源

3.环境污染的危害

-对人类健康的影响

-对生态系统的影响

-对经济发展的影响

4.环境保护的基本原则

-预防为主，防治结合

-综合治理，系统管理

-公众参与，共同治理

5.环保法律法规

-我国的环保法律法规体系

-环保法律法规的基本内容

6.环保行动与措施

-个人层面的环保行动

-社会层面的环保措施

-国家层面的环保政策

7.环保教育

-环保教育的意义

-环保教育的方法和途径

-环保教育的目标

8.环保意识与责任感

-培养环保意识的重要性

-提升环保责任感的方法

-环保行为与习惯的养成

9.环保科技与创新发展

-环保科技的作用

-环保创新的趋势

-环保科技与产业发展的关系

10.环保国际合作与交流

-环保国际合作的必要性

-环保国际交流的主要平台

-环保国际合作的重要成果

七、内容逻辑关系

1.环境污染的概念与类型

①环境污染的定义：指人类活动产生的有害物质对自然环境的破坏和污染。

②环境污染的类型：包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

③环境污染的识别：通过观察和检测，识别不同类型的环境污染。

2.环境污染的来源及危害

①环境污染的来源