【物理】弹　力课件+2024-2025学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

第七章力第2节弹力

基础过关精练1.下列关于弹力说法正确的是（D）A.物体间不相互接触，也能产生弹力B.只有弹簧才产生弹力C.只要物体接触就一定会产生弹力D.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D

2.如图所示的各力中，不属于弹力的是（C）C

3.使用弹簧测力计时，下列叙述不正确的是（B）A.使用前需要检查指针是否指在零刻度线上B.弹簧测力计只能测竖直方向的力C.使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D.测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致B

4.【易错题】体育课上几个同学用一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（B）A.臂力大的人所用的拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大B

5.如图展示了四位同学使用弹簧测力计的情景，测量方法错误的同学是（D）D

6.如图所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5N，下列说法正确的是（C）CA.B的示数应该小于5NB.A拉B的力和B拉A的力大小相同，所以两个力的作用效果相同C.此实验可以研究相互作用力大小相同D.弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧长度与拉力成正比（第6题）

7.【易错题】如图甲，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F1拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则这两人每个人的力F2、F3分别为（C）A.4N、8NB.8N、4NC.4N、4ND.8N、8N（第7题）C

8.在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是（B）B

9.《天工开物》中写道“凡弓弦取食柘叶蚕茧”，指出可用多股蚕丝作为弓的弦。人用力将弓弦拉弯，弓弦发生?弹性（选填“弹性”或“塑性”）形变，对箭产生?弹力的作用。弹性弹

10.【新教材改编】小月在练习使用弹簧测力计时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。（第10题）（1）弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内，?弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长的原理制成的。弹簧受到的拉力越大，伸长量就越长

（2）此测力计的测量范围是?0～5N，分度值是?0.2N。如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先将弹簧测力计?在竖直方向上调零，然后小月将物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数如图乙所示，为?4.6N。0～50.2在竖直方向上调零4.6（第10题）

（3）如图丙所示，若小月继续用该弹簧测力计测量对物体水平方向上的拉力，测量前，要先将弹簧测力计?在水平方向上调零，若直接测量，测量结果将?偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。在水平方向上调零偏小（第10题）

11.一根弹簧受4N的拉力时，长度为14cm，受8N的拉力时，长度为16cm，则不受外力时，弹簧的长度是?12cm。如果在弹性限度内受12N的拉力时，弹簧的长度是?18cm。1218

12.（1）在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。答案如图所示[第12（1）题]

（2）如图所示，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受弹力的示意图。[第12（2）题]答案如图所示

能力拓展训练13.小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4N处，没有调节就测量一个重为3N的物体，则弹簧测力计的示数为（B）A.3.0NB.3.4NC.3.8ND.0.34NB

14.如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是（D）A.墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变B.B端受到的拉力大于弹簧弹力C.手受到的弹簧弹力方向水平向右D.墙面受到的弹簧弹力方向水平向右（第14题）D

15.某同学将弹簧测力计在竖直方向调零后倒置，用手拉拉环。静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则手对拉环的拉力（C）A.一定等于11NB.一定等于9NC.一定小于9ND.一定大于11N（第15题）C

16.某小组的同学选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧?乙；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧?甲。乙甲（第16题）

17.某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与弹力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直