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2010-2023历年江苏省南京市溧水区九年级上学期期中考试化学试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下,探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
(1)取两支大试管,分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液,再加入等量的二氧化锰,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序?????。(选填序号)
①检验装置的气密性?????????????????????②旋紧连有导管的单孔塞
③将水槽中待收集气体的小试管注满水?????④有连续稳定气泡再排水集气
⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
(2)取a、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液,再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜(CuO)粉末,发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是???????????????????。
(3)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a???b?????c???????d???????e?????f
①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干。
③用烘干后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①完全相同。
试回答:步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有??????????(填字母)。步骤③的实验目的是???????。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来?????????。
2.厨房里发生的下列变化中不属于化学变化的是
A.液化石油气燃烧
B.铁锅生锈
C.开水沸腾
D.蔬菜腐烂
3.下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是
A
加热试管时,先均匀加热后集中加热
防止试管受热不均炸裂
B
量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平
防止读数误差
C
铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水
使实验现象更加明显
D
用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰
加快氧气生成速度
?
4.核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子,其原子核内含有1个质子和2个中子。下列说法正确的是
A.该原子的核电荷数为3
B.该原子属于氢元素
C.该原子的核外电子数为2
D.该原子的相对原子质量为1
5.物质都是由微观粒子构成的。
(1)下图中是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请同答:
钙元素的原子序数为_________,硒元素的相对原子质量为_______。
②B所表示的粒子符号为___________。
③A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是__?__?__(填序号,下同),化学性质相似的是________。
④从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的物质的化学式:能燃烧的气体__???__(填化学式);常温下为有刺激性气味的气体___?_____(填化学式)。
(2)下图中不同的“小球”代表不同的原子。
A???????????B????????????C?????????????D????????????E
若某反应前后的微粒状况可用图B和图C来表示,则两图中质量关系为:
图B中的物质质量?????????图C中的物质质量(填“>”、“﹦”或“﹤”)。
②图D可表示5个??????(填“分子”或“原子”)。
③五幅图中,能表示混合物的是??????(填字母代号)。
(3)溧水无想山将发展特色是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”。空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子(如O22-),O22-与O2不相同的是???????????????。
A.质子数??????B.电子数???C.含氧原子个数??????D.相对原子质量之和
6.实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
⑴写出指定仪器的名称:①????????;②????;
⑵小明同学选择C装置制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是?????(填字母),用该装置收集氧气的依据是?????????????。写出用该装置制氧气的文字表达式或化学方程式??????;在该反应中MnO2可以重复使用,理由是?????????。
⑶小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是?????
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