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教师个人参考计划总结“最美教师”评选活动方案

为进一步加强我校老师队伍职业道德建立，鼓励全校广大老师学习师德先进典型，以“最美乡村老师”为典范，爱岗敬业，为人师表，不断提高职业道德水平，学校决定于本学期开展“最美老师”评选活动。为确保评选活动获得预期效果，特制定本方案。

一、活动意义

通过活动，评选出在教书育人工作中表现突出，且深受学生、家长、同事爱戴的“最美老师”，以此来展现我校优秀老师们的师德风采，弘扬立德树人先进典范。

二、活动主题

探寻最美老师感悟师爱力量

三、评选范围

全体在编在岗老师

四、详细安排

第一阶段：营建评选气氛学习先进事迹（2月-4月中旬）

1.制订《奉贤区柘林学校“最美老师”评选活动方案》，在校园网予以发布，制造滚动宣传字幅等。

2.以“林曦教育论坛”为载体，引领全体老师学习“最美乡村老师”的感人事迹，营建学习“最美乡村老师”优秀事迹的气氛。

第二阶段：开展征文评选展示师德风采（3月中旬-5月底）

1.在学习“最美乡村老师”先进事迹的根底上，组织全校老师开展“以爱育人用心教书”的主题征文活动。

2.组织征文评选，并择优在“林曦教育论坛”上作演讲。

第三阶段：搜集师德故事进展展示交流（5月）

1.组织学生、家长、老师寻找周围老师的美妙品德和感人事迹，以真人真事为根底，写出“最美老师”感人事迹。

①3-5年级学生：在家长的指导下完成一则故事。（200字以上）

②6-9年级学生：独立完成一则故事（400字以上）

③向全校家长发放“最美老师”推荐单，推荐一名“最美老师”，并简要写下推荐理由。

④每个办公室在学校老师范围内撰写一至二则先进故事。（800字以上）

2.将感人事迹在校园宣传栏和学校网站中予以展示，进展交流与学习。

第四阶段：确定“最美老师”评选候选人名单（6月初）

详见《柘林学校“最美老师”评选候选人产生方法》

第五阶段：投票、评选“最美老师”（6月中旬）

详见《柘林学校“最美老师”投票及评选细则》

第六阶段：“最美老师”颁奖、表彰（9月老师节）

详见《柘林学校“最美老师”颁奖及表彰活动方案》

五、活动要求

1.提高认识，全员参与。

开展“最美老师”评选活动是加强师德师风建立的重要举措之一，各条线、各组室、各班级要高度注重，精心安排，实在将评选活动组织施行好，确保各环节活动按时、扎实、有序完成。

2.面向全体、公平公正。

本次评选活动要充分调动学生、家长、老师参与的积极性，通过各种有效方式和途径广泛发动，使整个评选过程公开透明，评选的结果客观公正、社会反响良好。

3.大力宣传，树立典范。

学校要把本次评选活动作为一次总结提炼和学习的过程，采取多种方式和手段，大力宣传评选活动的重要意义和根本要求，宣传“最美老师”的先进事迹和师德风范，通过活动，努力在全校营建尊师重教、崇尚师德、学习先进、争领先进的良好气氛。