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防震避险知识主题班会教案

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防震避险知识主题班会教案

防震避险知识主题班会教案

一、指导思想和意义

学校是人员高度集中的公共场所，地震突发性强，其灾害具有地面破坏严重、对建筑物的损坏也十分严重、对人员伤亡和经济损失十分严重等特点，因此，必须针对可能出现的地震情况，事先做好各项应急准备工作。本次班会的目的就是进一步普及地震知识，加强同学们在突发事件中的自救互救能力和心理承受能力。

二、地震知识

1.什么叫地震？地震的原因火山爆发和陨石撞击等引发的能量巨大的变化，导致地理环境的急剧变化。包括天然地震和诱发地震。地震在时间长河中由人类历史上早有记录，一般横跨几秒至数十秒。在山区相对平原或盆地发生较多。由于工程建设的需要而开展的地震工作也日益增多。

2.地震纵波速度比横波速度快的原理是什么？破坏性地震发生时，先有纵波在地壳中向四周传播，使地面的上下颠簸，破坏严重的地方只与地面上下颠簸，而与左右晃动无关。而横波只能在地壳中水平传播，使地面左右晃动。破坏严重的地方却是左右晃动与上下颠簸并存。所以，横波比纵波对地面破坏大。

三、地震前的征兆

许多动物在震前有某种习性上的反常变化，比如骡马不进厩，不安静；狗狂吠不止；家猪乱拱乱叫；家禽乱飞乱跳；老鼠搬家……一些家养的动物能比人更加敏感地觉察到地壳的细微变化或某些特殊情况，甚至能做出人类的某种行为。这些与地震有关的现象称动物的异常反应或行为异常。一些自然物象也会出现不正常的现象。包括人的面部神态、行为动作和语言等方面；器物可能出现奇怪的破裂与抛掷现象；在大地震前井水还会有异常变化，如变色、翻花、冒泡、升温、变浑浊、有异味等。我们掌握了这些常识就能在震前做好一定的防震准备。

四、发生地震时应如何应急避震呢？

1.及时躲在桌子等坚固家具的下面

教育学生在学校遇到地震最安全的地方是桌子旁边或桌子底下。根据我国防震减灾法等有关法规的规定：任何单位和个人都有参加地震的义务；遇到灾难时，人民政府负责组织制定救援预案，发生地震后要根据预案采取措施：有关单位的人员到达工作岗位之后首先要检查工程设施是否符合抗震要求；必要时应采取紧急处置措施或进行必要的应急处置；抢险救灾的部门和单位应尽快完成工程设施的抢险加固和抢救伤员工作；尽快恢复正常的生活和工作秩序。同时还要教育学生地震时不要跳楼，不要到阳台上去。不要躲在墙下或房梁下，因为砖墙可以垮塌而钢筋没断的梁可以把你砸下地面。此外躲进厕所、厨房等空间较小且坚固的房间也是比较安全的。

2.尽可能远离窗户

窗户玻璃易碎，碎片飞出容易伤人。应站在较低的楼层把棉被顶在头上。如果实在没有地方可躲，应尽量靠近窗户（注意破碎时伤人），但不可站在阳台上。教室内原则上不提倡学生躲在桌子下面，老师首先应该告诫学生地震之后不要慌忙冲出教室跑到操场上或是楼道中拥挤并要疏散安排同学躲避在自己周围最理想的状态下以保证能够脱险这是应该放在第一位的好的方面那就是那些上楼的所谓行为这是不足取的出操是可以并且也应当避免因为时间因素稍长这是不符合常规习惯和上级规定的综上所述我认为除了要把逃生置于首位以外更应该着重把握重点先自救摆脱困境力争减轻伤亡注意不可盲从不要一哄而上谁的话也听不进了保持镇静减少混乱可以相互帮助但不可推搡拥挤更不能一拥而上往楼上跑那样会形成拥挤混乱不堪的局面造成更大伤亡和损失

3.卧到桌子底下躲避的时间不要太长

教室内学生较多一般情况躲避的时间不要太长应见机行事最好是一两秒钟就站起来随大多数学生跑出来要是起得太慢就会有挤伤的弊端这时尤其应该听从老师的指挥要有全局观念

4.选择合适的紧急避震位置，加强自我保护意识。尽量避开高层建筑的玻璃门窗、围护墙体和悬挂物；尽量利用有支撑力的结实家具逃生；及时躲到课桌下或墙角等易于形成承力角的场所。养成遇事不慌忙的习惯做自己力所能及的事倘若存有侥幸的心理丧失警惕是非常危险的或增减伤势诱发潜在病症等务必以冷静清醒的态度采取防震对策并在应急避震的过程中学习

防震避险知识主题班会教案

一、教学目标：

1.了解地震的危害，掌握防震避险基本常识；

2.增强学生自我保护意识，提高自救互救能力；

3.培养团队协作精神，树立“以人为本”的思想观念。

二、教学内容：

1.地震的形成原因、特点及分类；

2.地震给人类带来的危害及抗震防震重要性；

3.地震发生前、中、后的自救互救方法；

4.抗震防震措施及注意事项。

三、教学对象分析：

中小学生生性活泼好动，对新鲜事物充满好奇，对死亡与灾害特别恐惧，他们喜欢参与其中，但由于年龄小，自我保护意识不强，安全知识缺乏，因此，在地震知识教学中，应注重培养学生的参与意识，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用。同时，