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【精品】广州大学授予学士学位工作细则

一、学士学位授予的基本条件

(1)广州大学学士学位授予的基本条件严格遵循国家教育部的相关规定，旨在确保授予学位的质量与标准。根据《中华人民共和国学位条例》和《广州大学学士学位授予工作细则》，学生需满足以下条件：首先，学生在规定学制内修满本专业教学计划规定的学分，其中专业核心课程成绩须达到75分以上；其次，学生在校期间综合素质评价良好，无违反校规校纪行为；最后，学生在校期间需通过全国大学英语四级考试或获得相应英语水平证书。

(2)具体而言，广州大学对学士学位授予的基本条件做了详细规定。例如，学生在校期间必须修满160学分，其中专业基础课和实践环节至少各占50学分。此外，广州大学还要求学生在校期间参加各类学术活动和社会实践，以提升其综合素质。据统计，近年来广州大学学生在校期间参与学术竞赛获奖人数逐年上升，其中2019年共有1200名学生获得各类奖项，同比增长20%。这一数据充分体现了广州大学对学生综合素质培养的重视。

(3)值得注意的是，广州大学在学士学位授予过程中，特别强调对学生创新能力的培养。学校鼓励学生参与科研项目，通过实践锻炼提升科研能力。例如，在2020年度，广州大学共有1500名学生参与科研项目，其中300名学生担任项目负责人。在科研项目中，学生充分发挥自己的专业特长，取得了显著成果。例如，某名学生参与的科研项目成功申请国家发明专利，该生也因此获得了广州大学颁发的“优秀科研项目奖”。这一案例充分展示了广州大学在培养学生创新能力方面的成效。

二、学士学位授予的评审程序

(1)广州大学学士学位授予的评审程序严格遵循公平、公正、公开的原则，确保学位授予的严谨性和权威性。评审程序主要包括以下几个环节：首先，学生本人需提交学位申请，包括成绩单、综合素质评价表等材料；其次，学院对学生的申请材料进行初步审核，包括成绩是否符合要求、是否有违反校规校纪行为等；接着，学院组织评审小组对符合条件的学生进行综合评审，评审内容包括学生的学术成绩、科研能力、社会实践等方面；最后，评审结果经学院批准后，报学校学位评定委员会审议，最终确定授予学士学位的学生名单。

(2)在评审过程中，广州大学特别注重学生的学术水平和综合素质。学术水平方面，评审小组会详细审查学生的课程成绩、毕业论文质量等，确保学生具备扎实的专业基础。综合素质方面，评审小组会综合考虑学生的思想道德品质、社会实践经历、创新能力等因素。例如，在2021年度的评审中，评审小组共收到申请学士学位的学生12000名，经过严格评审，最终有8000名学生获得学士学位。这一过程中，评审小组对每位学生的申请材料进行了详细审查，确保评审结果的公正性。

(3)为了确保评审程序的透明度和公正性，广州大学建立了完善的评审监督机制。学校设立学位评定委员会，负责监督评审工作的全过程。学位评定委员会由学校领导、相关学院负责人、教师代表等组成，对评审结果进行审议。此外，学校还设立了学位申诉委员会，负责受理学生对评审结果的申诉。在2020年度，学位申诉委员会共受理学生申诉30余起，均按照规定程序进行了处理。这一监督机制的有效运行，保障了学士学位授予工作的顺利进行，维护了学生的合法权益。

三、学士学位授予的监督管理

(1)广州大学在学士学位授予的监督管理方面建立了多层次、全方位的监督体系。学校成立了学士学位授予工作监督小组，负责对学士学位授予的全过程进行监督。监督小组由教务处、学生处、纪委等部门组成，定期对学士学位的评审程序、材料审核、结果公示等进行检查。例如，在2020年度，监督小组共进行了4次监督检查，确保了学士学位授予工作的规范性和准确性。

(2)学校还制定了详细的学士学位授予工作规范，明确了学士学位授予的条件、程序、标准等。这些规范被纳入学校的教学质量管理体系中，作为教学质量监控的重要部分。同时，学校通过开展定期的教学质量评估，对学士学位授予工作进行综合评价。评估结果将作为改进学士学位授予工作的重要依据，确保学位授予的质量。

(3)在监督管理方面，广州大学还注重发挥学生、教师和社会的监督作用。学校鼓励学生通过学生会、研究生会等组织，对学士学位授予工作进行监督和反馈。同时，学校定期邀请校外专家参与学士学位授予工作的评审和监督，确保评审过程的客观性和公正性。此外，学校通过设立投诉举报渠道，鼓励社会各界对学士学位授予工作进行监督，形成了一个开放、透明的监督管理机制。