山东省泰安第一中学2025届高三上学期11月月考历史试题含解析.pdfVIP

泰安一中新校区2024-2025学年第一学期高三第二次教学质量检测历

史试题

2024年11月

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号每填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项，只有一项符合要求

1.在距今八千年前后的土耳其恰塔尔·休于遗址中，出土了较昂贵的石钵、石镜，以及有物主符号的陶器

等陪葬品。据此可推知该地（）

A早期国家形成B.文字体系出现

.

C.私有现象产生D.阶级矛盾尖锐

C

【答案】

【解析】

C

【详解】根据“有物主符号的陶器”可归纳出该地私有现象产生，项正确；材料没有体现早期国家形

成，排除A项正确；材料没有强调文字体系出现，排除B项；材料没有体现阶级矛盾尖锐，排除D项。

故选C项。

2.大流士统治下的波斯帝国，是一个幅员广阔的国家，大流士修筑了许多新的驿道，从苏萨到小亚爱斐斯

的“御道”全程2400公里，每20公里设一驿站，苏萨发出的命令和文件，站站相传，日夜不停，7天即可

到达终点。大流士的这一做法意在（）

A.强化国家治理B.促进经济交流C.扩大统治疆域D.方便人们出行

A

【答案】

【解析】

【详解】为了密切各地的联系，加强统治，修筑驿道是大一统国家的惯例，秦帝国、罗马帝国都是如此。

““”240020

根据材料从苏萨到小亚爱斐斯的御道全程公里，每公里设一驿站，苏萨发出的命令和文件，站

7”

站相传，日夜不停，天即可到达终点可知修筑驿道有利于加强信息的传递，进而加强中央对地方的控

AB

制，即强化国家治理，项正确。修筑驿道的主要用于军事和政治目的，并非经济目的，排除项；驿道

是在波斯帝国境内修建的，并不能扩大统治疆域，排除C项；官方修建的驿道主要是为了满足军政事务等

官方目的，并非为了方便民众出行，排除D项。故选A项。

3.在中世纪西欧的社会活动中，当王权与教权产生矛盾和冲突时，双方主要从保护自己利益的角度而非取

代或推翻对方的角度出发，采取谈判、法庭斗争、货币赎买，甚至是战争威胁等手段，使彼此达成一种妥

协，建立一种新的权利义务关系。这些做法（）

A.助推封君封臣制的形成B.奠定了民主政治的基础

C.D.的

为城市自治提供了借鉴限制了贵族权力滥用

C

【答案】

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时

空是中世纪西欧。材料中体现了王权与教权产生冲突时的处理方式，结合所学知识，城市自治过程中，城

市市民与封建主进行一定的妥协，通过战争、赎买或者谈判的方式，实现了一定的自治，这是借鉴的结

CA

果，项正确；封君封臣制度是国王或封建主将土地进行分封，与材料无关，排除项；中世纪西欧处于

封建社会时期，这种权利义务关系与民