人教三年级下册数学课件人3数下教案第6单元第3课时.ppt

*************数学三年级下册课件人教版第6单元年、月、日24时计时法3创设情境，引入新课动手操作，探究新知目录巩固练习，学以致用全课总结，提升能力一、创设情境，引入新课怎么区分这两个不同的10时呢？上午10:00（10:00）晚上10:00（22:00）以上两种方法是怎样把两个不同的10时表达清楚的？为什么第一种方法10时前面一定要加上个时间词？上午10:00（10:00）晚上10:00（22:00）小结：像“上午10:00”“晚上10:00”等这样前面带个时间词的计时方法，我们称为普通计时法。而像“10:00”“22:00”等这样不用时间词也可以准确区分这两个不同的10时的计时法，我们称为24时计时法。24时计时法在生活中被广泛使用，为什么呢？二、动手操作，探究新知在生活中你在哪些地方见过24时计时法？电子表上电脑上电视机上从0时到中午12时，经过了几个小时？从中午12时到晚上12时，经过了几个小时？经过一天，钟表上的时针走了几圈？一天是多少小时？时针一天走了2圈，一天有24小时。如果我们把钟面上时针走过一天的时间展开，就像这样。这就是“时间尺”。一天有24时，我们可以将一把尺子平均分成24份，每份表示1时，这样就可以用这把尺子上的0时到24时表示一天的时间了。提问：钟面上只有12时，13时~24时又是怎么回事啊?时针一天要转两圈。时针第一圈从什么时候到什么时候？经过了多少小时？凌晨0:00又叫晚上12:00，它既是一天的结束，又是新的一天的开始，时针第一圈是从凌晨0:00到中午12:00，共经过12小时。你能在时间尺上找到时针所经过的第二圈吗？经过了多少小时?小结:利用时钟转两圈和小朋友活动的情景可以表示一天24时的变化情况。现在你能说一说0~24时所表示的具体时间吗?15-12=33时→15时→24时计时法→普通计时法凌晨3时下午3时下面的普通计时法转换成24时计时法。7+12=19上午7时→晚上7时→普通计时法→24时计时法7时19时0~12时：两种计时法相同；12~24时：普通计时法24时计时法，24时计时法普通计时法。普通计时法与24时计时法的转化:+12-12（一）基础练习三、巩固练习，拓展提升照样子填一填。18：0623：38下午6：06晚上8时凌晨4：4520:00晚上11:384:45（二）拓展应用：配套《学练测》P57总结：学习了24时计时法，懂得区分普通计时法与24时计时法，并掌握普通计时法与24时计时法之间的转化。四、全课总结，提升能力******************************