河南省郑州市荥阳市2024-2025学年高二上学期期末语文试卷（含答案）.docxVIP

2024-2025学年河南省郑州市荥阳市高二（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”我们党历来高度重视哲学社会科学。革命战争年代，毛泽东同志就说过，改造社会，进行社会革命”。毛泽东同志就是一位伟大的哲学家、思想家、社会科学家，他的许多调查研究名篇对我国社会作出了鞭辟入里的分析，是社会科学的经典之作。进入改革开放历史新时期，我们过去多年忽视了，现在也需要赶快补课。”江泽民同志指出：“在认识和改造世界的过程中；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，在不断增强我国的经济实力的同时增强我国的文化创造力、民族凝聚力，增强中华文明的影响力，党中央继续制定政策、采取措施，大力推动哲学社会科学发展。

人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。

新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对我国经济发展进入新常态、国际发展环境深刻变化的新形势，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对改革进入攻坚期和深水区、各种深层次矛盾和问题不断呈现、各类风险和挑战不断增多的新形势，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对世界范围内各种思想文化交流交融交锋的新形势，如何加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力、提高我国在国际上的话语权，如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦

（摘自习近平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》）

材料二：

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调：“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”创造和发展以中国式现代化为主要标志的人类文明新形态，在为党和人民述学立论中主动担负起这一历史使命，是每一个哲学社会科学工作者应有的自觉和应尽的责任。从文明和文化的视角看，必须彰显中国特色哲学社会科学的继承性、民族性，坚持以文明自觉培育文明自信。

理论的生命力在于创新，在充分认识中华文明自身杰出创造力的同时，哲学社会科学工作者必须深刻认识马克思主义的科学思想伟力，用马克思主义真理力量激活中华文明的生命力。习近平总书记强调：“我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。”在中华文明的创造力和生命力被近代民族危机抑制之时，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，重新激活了中华文明的强大生命力。马克思主义坚持开放发展、与时俱进的理论品质与中华文明的包容性相契合，并为中华文明注入了新鲜血液。马克思和恩格斯一再强调，他们的整个学说不是某种教义，中华文明在历史演进中形成了开放包容的文化基因和兼容并蓄的文化精神。正因如此，才使得马克思主义和中华文明能够在21世纪的中国焕发出强大的生机活力。历史和实践均向我们证明，坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。

（摘编自陆俊杰《勇担述学立论时代使命》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.恩格斯认为，理论思维对每一个想站在科学顶峰的民族来说，都是必不可少的。

B.在新形势下，相比自然科学，我国哲学社会科学的地位更加重要、任务更加繁重。

C.建设具有中国特色的哲学社会科学，是我们在新时代应该主动担当的历史使命。

D.马克思主义能为研究和发展提供一定的方法，是因为它不是故步自封、僵化的理论。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.毛泽东同志撰写的《反对党八股》《改造我们的学习》是社会科学的经典之作，至今仍具有重要指导意义。

B.在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦这一征程中，中国哲学社会科学应会有所作为。

C.中华文明的生命力能够被激活，是因为马克思主义开放发展、与时俱进的理论品质与中华文明的包容性相契合。

D.当代中国哲学社会科学不同于其他哲学社会科学的根本之处，在于其坚持以科学的马克思主义理论为指导