【语文】《太空一日》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

太空一日

杨利伟;

1、快速浏览并了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。

2、体会作者严谨、科学的态度，并感受字里行间蕴含的情感。

3、学习心理描写的方法。;

杨利伟，中国培养的第一代航天员，是第一个进入太空的中国公民。

中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任第十三届全国政协委员、中国载人航天工程副总设计师。

他于2014年被授予“列昂诺夫奖”,于2017年10月27日，荣获联合国教科文组织“空间科学奖章”。;

五脏六腑

千钧一发;

表示某事在某条件下发生的可能性大小。字词积累

全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

不用忧虑。

①温度极高，极热；②感情和情绪热烈。

形容意味深长，值得仔细体味。

从高处往下看。

比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。;

初读感知

三分钟浏览课文，并思考问题：

1、文章可分为几部分?

2、是按照什么顺序写的?;

再读感悟

指挥大厅有人喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着!”,;

再读感悟

意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。

但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为;

看到了;

再读感悟

用一句话来概括整篇文章的主要内容。

本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。

全文按照什么顺序展开叙述的?

事情发展顺序(火箭升空----太空飞行-----返回地球);

交流讨论

作者为什么用单独的一段将飞船停住的时间详细地写出来?

这个时间是有历史性纪念意义的。这是人类探索太空史上的一;

交流讨论

作者主要运用了哪些写作技巧?有什么作用?

●作者运用了大量的细节描写来描绘自己在太空的所见所闻，这些细节描写让读者有如临其境之感。

●作者对大量的比喻、反复等修辞手法的娴熟运用，;

交流讨论

通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”吗?

杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了

中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险

和意外情况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺

牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，所以被称为航天英雄。;

交流讨论

是否只有为国捐躯者才能成为英雄?

不是的。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事

件.危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做

贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。所以凡是为了国家、

民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人。

我们都应该把他们当作英雄。;

本文主旨

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都

有无数科学家、航天员为此付出了艰辛的努力。正

是他们的无私奉献。对科学的热爱，让我们见证了一

个又一个航天奇迹。希望我们向他们学习，将来为

祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业。;

拓展延伸

以“我感受到....”的句式，表达阅读这篇文章后的感受。

示例：

我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。

我感受到英雄杨利伟坚定的意志。

我感受到英雄杨利伟献身的精神。

我感受到英雄杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲，人的无限深情。

我感受到英雄杨利伟对我国航天事业的热爱之情。

我感受到祖国的富强与伟大。

我感受到太空一日的紧张和惊险。;

课后作业

1.品读课文，摘抄并赏析令人感动的句子。

2.课下阅读《天地九重》整1书，班上组织

一次读书报告会。