第8课 推翻帝制 民族觉醒 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版[001].docx

第8课推翻帝制民族觉醒第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第8课“推翻帝制民族觉醒”是五年级下册道德与法治课程的内容，本课时旨在让学生了解辛亥革命的历史背景、过程和意义，培养学生热爱祖国、尊重历史的情感。教材内容与课本紧密相关，通过讲述辛亥革命的历史故事，引导学生认识民族觉醒的重要性，培养学生的爱国主义精神。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生以下核心素养：1.历史意识，通过学习辛亥革命，使学生理解历史发展规律，增强对国家历史的认同感；2.文化自信，引导学生认识到民族精神的伟大，增强文化自豪感；3.法治观念，让学生了解革命先驱为民主法治奋斗的精神，培养遵纪守法的意识；4.公民意识，通过辛亥革命的历史教育，培养学生的公民责任感和参与社会事务的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.辛亥革命的历史背景和原因：重点理解民族危机加深、资本主义发展、民主思想的传播等因素如何促成辛亥革命的爆发。

2.辛亥革命的过程：重点掌握革命进程中的关键事件和人物，如武昌起义、各省响应、南北议和等。

难点：

1.辛亥革命的意义：难点在于帮助学生理解辛亥革命对中国历史的影响，包括结束帝制、推动民主共和观念等。

2.革命与反革命力量的对比：难点在于分析革命胜利的原因，以及革命过程中反革命势力的作用。

解决办法与突破策略：

1.通过历史图片、视频等多媒体手段，增强学生对历史背景的理解。

2.结合历史地图，展示革命进程的空间分布，帮助学生直观把握革命的发展。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与历史事件的模拟，深化对革命过程和意义的理解。

4.引导学生对比革命前后社会制度的变化，帮助学生理解辛亥革命的历史意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有道德与法治五年级下册统编版教材，以便学生跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备辛亥革命相关的历史图片、革命领导人肖像、战争场景图片等，以及相关历史事件的视频资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示历史地图、时间轴等辅助教学工具。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供合作学习空间；准备必要的书写工具，如白板笔、黑板擦等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕辛亥革命的历史背景和过程，设计问题如“辛亥革命爆发的原因是什么？”“武昌起义对革命进程有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关历史资料，初步了解辛亥革命的背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生独立获取和加工信息的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述辛亥革命的开端故事，如黄兴、孙中山等革命志士的英勇事迹，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解辛亥革命的历史意义，如结束帝制、推动民主共和等，结合历史图片和视频加深理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨辛亥革命对中国社会的影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和对辛亥革命的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解辛亥革命的历史意义。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和表达交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置相关作业，如撰写辛亥革命的小论文，要求学生结合所学知识，分析辛亥革命的影响。

提供拓展资源：提供相关历史书籍、网站等，供学生进一步学习辛亥革命的历史。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习和探究。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思作业和学习过程，帮助学生总结经验，提高学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-辛亥革命的历史文献：收集辛亥革命时期的报纸、杂志、书籍等，让学生了解当时的社会舆论和民众心态。

-辛亥革命人物传记：介绍孙中山、黄兴、宋教仁等革命领导人的生平和思想，帮助学生了解他们的贡献和影响。

-辛亥革命相关图片：收集辛亥革命的历史图片，如起义场景、