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2025年山东建筑大学003热能工程学院081404供热、供燃气、通风及空调工

一、学院简介

山东建筑大学003热能工程学院成立于2002年，是学校重点建设的工科学院之一。学院秉持“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养适应社会发展需求的高素质工程技术人才。学院占地面积约12000平方米，设有教学科研楼、实验楼、图书馆等设施，为师生提供了良好的学习和研究环境。截止到2024年，学院拥有在校生1000余人，其中研究生300余人，本科生700余人。在过去的二十年间，学院共培养了近5000名毕业生，他们分布在能源、建筑、环保等多个领域，为社会经济发展做出了积极贡献。

学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工80余人，其中教授、副教授30余人，博士、硕士研究生导师20余人。学院教师队伍中，有国家级教学名师1名，省级教学名师3名，省级突出贡献中青年专家2名。在科研方面，学院承担了多项国家级、省部级科研项目，在供热、供燃气、通风及空调等领域取得了丰硕的成果。近年来，学院教师在国内外学术期刊发表论文500余篇，授权发明专利30余项，科研成果转化率达到了50%以上。

热能工程学院注重国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了合作关系。学院每年组织学生参加国际学术会议、实习项目等，为学生提供了广阔的国际视野。此外，学院还与多家知名企业建立了产学研合作基地，为学生提供了丰富的实习和就业机会。例如，与我国最大的能源企业之一的合作，为学生提供了实地参观、实习的机会，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。在2024年，学院毕业生就业率达到了95%以上，其中超过70%的毕业生在能源、建筑等相关领域就业。

二、专业设置及课程体系

(1)山东建筑大学003热能工程学院供热、供燃气、通风及空调专业设置紧密结合国家能源发展战略，培养具备扎实理论基础和丰富实践技能的专业人才。专业课程体系包括基础课程、专业课程和实践教学三大模块，涵盖热力学、传热学、流体力学、建筑设备、供热工程、燃气工程、通风空调等核心课程。近三年，学院每年开设课程总数达到150门，其中专业核心课程50门，实践类课程20门。以2024年为例，专业核心课程中有30%的课程实施了翻转课堂和线上线下混合式教学模式。

(2)在专业课程设置上，学院注重培养学生的创新能力和实践能力。例如，在供热工程课程中，学生需完成包括设计、施工、调试在内的全流程实践项目，这些项目均为真实工程项目案例改编。此外，学院还与多家知名企业合作，设立了产学研一体化实践教学基地，如某大型供热集团、某知名燃气设备制造商等。学生在这些基地的学习和实践，有效提升了专业技能和就业竞争力。据统计，2023届毕业生中有80%的学生在企业实习期间获得了优秀实习生称号。

(3)学院课程体系还注重跨学科知识的融合，开设了能源经济、环境保护、建筑节能等选修课程，以满足学生个性化发展需求。在课程设置上，学院实行学分制，学生可根据个人兴趣和职业规划自主选择课程。近年来，学院共开设选修课程50门，涵盖自然科学、人文社科、工程技术等多个领域。此外，学院还鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业项目，提升综合素质。例如，2024年，学院学生在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中荣获一等奖，展示了学院在培养创新人才方面的成果。

三、人才培养与就业前景

(1)山东建筑大学003热能工程学院在人才培养方面，注重理论与实践相结合，通过课程设置、实习实训、科研参与等多途径，培养学生的专业技能和创新能力。学院与多家知名企业建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。近三年，学院毕业生就业率稳定在95%以上，其中70%的毕业生在供热、供燃气、通风及空调行业就业。

(2)学院毕业生就业去向广泛，包括设计院、工程公司、能源企业、建筑企业等。以2024届毕业生为例，有40%的毕业生进入设计院工作，20%的毕业生加入工程公司，其余毕业生则分布在能源企业、建筑企业等。毕业生在就业后，普遍受到用人单位的好评，认为他们具备扎实的理论基础和良好的实践能力。

(3)学院毕业生在就业后的发展前景广阔。随着我国能源结构转型和建筑节能政策的推进，供热、供燃气、通风及空调行业对专业人才的需求持续增长。毕业生在行业内的晋升空间大，发展潜力强。此外，学院还为学生提供职业规划指导，帮助他们更好地适应职场，实现个人价值。