教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

2.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

3.磁铁吸引铁的力量我们叫做（??)

A.推力?????B.磁力?????C.弹力

4.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极?????B.磁力?????C.磁性

5.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。

?

A.铜?????B.铁?????C.塑料

6.下列物体中不能够被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉???B.白纸???C.磁铁

二.填空题(共6题，共28分)

1.指南针就是利用磁铁能（?????）的特点制成的。

2.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

3.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

4.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

5.磁铁能够吸引（?????）的性质叫磁性。

6.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

三.判断题(共6题，共12分)

1.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（??）

2.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

3.磁铁都是天然形成的。（??）

4.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（??）

5.磁铁的形状是多种多样的。（??）

6.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共21分)

1.怎样检测物品中是否有磁铁？

2.简单说一说指南针的使用方法。

3.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

4.如何使用指南针辨认方向？

七.综合题(共2题，共14分)

1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

2.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。

游泳馆（???）学校（???）邮局（???）书店（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.指示南北方向

2.中间；两端

3.相互排斥；相互吸引

4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

5.铁

6.南北；南；S；北；N

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

2.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。

3.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用，会影响它指