陕西专用2024_2025学年高中物理资源链接2.4研究离心现象及其应用素材沪科版必修2.docxVIP

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2.4探讨离心现象及其应用

教学建议

1.关于合力与向心力关系的探讨

教材只讲了合力突然消逝(F=0)或者不足以供应向心力(Fmω2R)的状况下,物体做离心运动,建议再加上Fmω2R的状况,即物体所受的合力大于所需的向心力时,表现为向心的趋势(离圆心越来越近),这对学生全面理解“外力必需等于mRω2时,物体才可做匀速圆周运动”有好处。

2.关于“离心力”问题

教材在讲离心现象时,回避了“离心力”的概念。然而在有些科普读物或技术书籍中,把离心现象归结为物体受“离心力”作用的结果。这里的“离心力”是指转动坐标系(非惯性系)中物体所受的“惯性离心力”。有些中学生可能提出“离心力”的问题,老师可以说明那是在另一参考系中引入的概念,在中学阶段不予探讨。

参考资料

浅谈潮汐产生的缘由

大家都知道,海水有涨潮和落潮现象。涨潮时,海水上涨,波浪滚滚,景色非常壮丽;退潮时,海水悄然退去,露出一片海滩。我国古书上说:“大海之水,朝生为潮,夕生为汐。”那么,潮汐是怎样产生的?

古时候,许多贤哲都探讨过这个问题,提出过一些假想。古希腊哲学家柏拉图认为地球和人一样,也要呼吸,潮汐就是地球的呼吸。他猜想这是由于地下岩穴中的振动造成的,就像人的心脏跳动一样。

随着人们对潮汐现象的不断视察,对潮汐现象产生的真正缘由渐渐有了相识。我国古代余道安在《海潮图序》一书中说:“潮之涨落,海非增减,盖月之所临,则之往从之。”哲学家王充在《论衡》中写到:“涛之起也,随月盛衰。”他们都指出了潮汐与月球有关系。到了17世纪80年头,英国科学家牛顿发觉了万有引力定律以后,提出了潮汐是由于月球和太阳对海水的吸引力引起的假设,从而科学地说明了潮汐产生的缘由。

原来,海水随着地球自转的同时也在旋转,而旋转的物体都受到离心力的作用,使它们有离开旋转中心的倾向,这就似乎旋转张开的雨伞,雨伞上水珠将要被甩出去一样。同时海水还受到月球、太阳和其他天体的吸引力,因为月球离地球最近,所以月球的吸引力较大。这样,海水在这两个力的共同作用下形成了引潮力。由于地球、月球在不断运动,地球、月球与太阳的相对位置在发生周期性改变,因此引潮力也在发生周期性改变,这就使潮汐现象周期性地发生。