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通用版五年级心理降全册第三单元第十一课心中的小秘密教案鄂教版.docVIP

通用版五年级心理降全册第三单元第十一课心中的小秘密教案鄂教版.doc

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五年级第十一课心中的小隐私

【主题说明】

五年级学生的身体、心理发育都日趋成熟,他们在内心深处有了自己的小隐私,这不仅丰富了他们的内心世界,也给他们带来了些许苦恼。面对隐私他们往往会不知所措,他们认为有些隐私是可以共享的,而有些隐私只能自己“独享”。对于可以共享的隐私,他们选择的共享对象往往不是老师、家长,而是同学、好友,甚至是网友。对于那些只能“独享”的隐私,往往让学生深陷其中,不能释然,进而影响到学生的身心健康成长。对于五年级的学生而言,隐私的内容还折射出较为困难的人际关系,此时就须要学生能够正确地面对隐私,相识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系,增进彼此的了解。

本节课致力于从认知、情感、行为三方面帮助学生正确看待隐私的存在,引导学生在共享隐私的同时,学会保守隐私,敬重别人的隐私,但是不能替坏人保守隐私。

【教学目标】

1、认知目标:帮助学生正确看待隐私,相识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系,增进彼此的了解。

2、情感目标:通过活动,感受共享隐私的欢乐、信任和责任。

3、行为目标:学会共享隐私、保守隐私。

【教学重点、难点】

重点:引导学生正确看待隐私,懂得如何与他人共享隐私。

难点:感受共享隐私的欢乐、信任和责任。

【课前打算】

1、教学PPT。

2、红、绿、蓝、黄四色小纸片若干张及红、蓝色小纸盒各一个。

3、小调查:班上有多少人心中有隐私?是否情愿与他人共享?

【教学设计】

教学设计

环节

目标

过程

建议

视察岛

(热身暖心)

引出本课的主题,激发学生的学习爱好。

1、老师依据课前调查统计导入本课:老师发觉我们班的很多同学都有了自己的小隐私,平常我们怎么处理这些隐私的呢?

2、哪些同学会将小隐私保藏到日记本中?你会给日记上锁吗?为什么要上锁呢?

3、心理引导:隐私是自我意识的一方面,将陪伴我们成长。

1、老师导入时,可以把调查的具体状况用表格的形式呈现出来。

2、面对隐私的处理,让学生尽情表达。

时间:?5分钟

活动营

(体验共享)

帮助学生正确看待隐私。

活动一:奇妙的树洞

1、故事引导,同时呈现PPT:传闻有一个奇妙的树洞,只要你对它诉说心中的隐私,树洞里就会冒出甘甜的泉水。

2、假如这个树洞在你面前,你情愿把自己的隐私说出来吗?说出你的理由。

3、分组探讨:你是否情愿将自己的隐私告知别人?为什么?

4、心理引导:隐私常伴随我们的身边,正确处理隐私有助于我们身心健康成长。

故事引导时,故事的内容还可以适当的充溢些。

?

时间:?10分钟

1、懂得如何与他人共享隐私。

2、体验共享隐私的愉悦。

活动二:共享我的小隐私

1、老师对活动要求进行说明。

2、请同学们将自己心中的小隐私按要求分别写在不同颜色的纸条上。

3、学生分别将情愿与老师共享的隐私和情愿与好挚友共享的隐私叠好,放入相对应的小纸盒中。

4、隐私共享:和大家共享隐私时你最深的体会是什么?

5、心理引导:每个人都有自己的小隐私,只要我们学会共享、适度开放,信任我们的生活会越来越和谐。

1、肯定要留意共享的隐私是师生能共享的。因为学生有些隐私只能与老师共享(或只能与好挚友共享)。

2、对于共享的隐私老师还要进行选择。

3、在隐私共享时,要让学生充分体验到共享隐私的轻松、愉悦之感。

时间:10?分钟

共享屋

(总结提升)

1、把握好对隐私的处理。

2、感悟隐私的拥有其实是一份责任、一种信任。

1、分小组进行探讨:

①你情愿和他人共享隐私吗?为什么?

②当你和他人共享自己的隐私时,你希望对方怎么做?为什么?

③作为他人隐私的共享者,你觉得怎样做合适?

2、在学生回答的基础上,老师加以引导:对全部的隐私,我们都须要必威体育官网网址吗?为什么?

3、老师总结提升。

心理引导:强化共享隐私能有效促进人的身心健康成长。

1、让学生分组进行充分探讨,加深学生对所学学问的印象。

2、分组探讨的内容老师可依据学生的实际状况做适当的调整。

?

时间:10?分钟

拓展园

(拓展延长)

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强化对隐私的正确处理。

1、学生独立完成拓展园的作业。

2、同桌共享。

心理引导:把课堂上所学加以应用,感受拥有隐私是一种信任,也是一种责任。

同桌共享时,建议分两步:第一,先共享;其次,对于隐私的错误处理要知道如何改正。

时间:?5分钟

?

【活动反馈】

1、学生对课堂活动是否感爱好。

2、学生对课堂活动的参加度是否高。

3、学生是否能正确处理心中(或他人)的隐私。

【练习题】

1、与爸爸妈妈共享一个心中的隐私。

2、共享后的感受:____________________________________________。

【教学参考素材】

罐子里的小隐私

乐乐熊在采野蔷薇,小憨熊跑过来帮忙:“乐乐熊,你摘这么多花干什么呀?”“对不起小憨熊,这

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