南京中医药大学本科毕业设计(论文)工作条例【模板】.docxVIP

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南京中医药大学本科毕业设计(论文)工作条例【模板】

一、毕业设计（论文）工作概述

(1)毕业设计（论文）是南京中医药大学本科教育的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的科研素养和创新能力。该工作环节要求学生在导师的指导下，选择一个与专业相关的课题，进行系统的调查研究、实验研究或文献综述，最终形成一篇具有学术价值和实用意义的论文。毕业设计（论文）不仅是对学生四年学习成果的总结，也是对学生综合素质的全面检验。

(2)毕业设计（论文）工作概述主要包括选题、开题、撰写、修改、答辩和成绩评定等环节。在选题阶段，学生需结合自身兴趣和专业方向，在导师的指导下确定研究课题。开题报告的撰写则是对研究课题的初步论证，包括研究背景、目的、意义、方法、预期成果等。撰写阶段是毕业设计（论文）的核心环节，学生需按照学术规范，严谨地完成论文的撰写工作。修改阶段则是对论文初稿的完善，包括对内容的补充、结构的调整、语言的润色等。答辩环节是学生展示研究成果、接受专家评审的重要环节，成绩评定则是对学生毕业设计（论文）整体水平的综合评价。

(3)毕业设计（论文）工作的顺利进行需要学生、导师和学校三方面的共同努力。学生应具备良好的学术道德和严谨的科研态度，确保论文的原创性和真实性。导师在指导过程中应充分发挥专业优势，为学生提供有效的学术指导，确保毕业设计（论文）的质量。学校则应建立健全的管理制度，为毕业设计（论文）工作提供必要的条件和保障，如实验室资源、学术交流平台等。通过毕业设计（论文）工作的实施，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，为学生的未来发展奠定坚实基础。

二、毕业设计（论文）选题与开题

(1)毕业设计（论文）选题是整个工作流程的第一步，学生需在导师的指导下，结合自身兴趣和专业特点，选择一个具有研究价值和实践意义的研究课题。选题应遵循科学性、创新性、可行性和实用性的原则，确保研究内容能够体现学生的专业素养和学术潜力。

(2)选题确定后，学生需撰写开题报告，对研究课题进行详细阐述。开题报告应包括课题背景、研究目的、研究方法、预期成果、进度安排等内容。开题报告的撰写有助于学生明确研究思路，为后续的论文撰写提供方向。同时，通过开题报告的评审，可以确保选题的合理性和可行性。

(3)开题报告的评审由指导教师和专家小组共同完成。评审过程中，专家小组将对选题的科学性、创新性、可行性等方面进行评估，并提出修改意见和建议。学生应根据评审意见对开题报告进行修改完善，确保研究工作能够顺利进行。开题报告的通过标志着毕业设计（论文）工作的正式开始。

三、毕业设计（论文）撰写与修改

(1)毕业设计（论文）撰写阶段是整个工作流程中最关键的环节。在这一阶段，学生需根据选题要求和开题报告的内容，进行深入的研究和严谨的论证。撰写过程中，学生应遵循学术规范，确保论文结构完整、逻辑严密、论证充分。以某中药学专业的学生为例，其毕业设计（论文）题目为“某中药成分在抗肿瘤作用中的研究”，在撰写过程中，学生通过查阅大量文献资料，收集了相关中药成分的药理作用、毒理学数据以及临床应用案例，共计150篇文献，其中30篇为近五年的研究成果。

(2)论文撰写分为以下几个部分：摘要、关键词、引言、材料与方法、结果与分析、讨论、结论和参考文献。在撰写过程中，学生应注重以下几点：摘要应简洁明了地概括论文的研究内容、方法、结果和结论；引言部分需介绍研究背景、目的和意义；材料与方法应详细描述实验设计、数据收集和分析方法；结果与分析部分需对实验数据进行统计分析，得出结论；讨论部分应对研究结果进行深入分析和解释；结论部分需总结研究成果，指出研究的局限性和未来研究方向。以某生物技术专业的学生为例，其论文中涉及的数据分析部分，通过对实验数据的统计分析，得出相关系数为0.85，P值小于0.05，表明实验结果具有统计学意义。

(3)毕业设计（论文）撰写完成后，需进行多次修改和完善。修改过程中，学生应结合导师和评审专家的意见，对论文内容进行调整。以某医学专业的学生为例，其论文在初稿阶段因未能充分论证研究方法，被评审专家指出存在问题。在导师的指导下，学生对实验方法进行了改进，并补充了相关文献，使得论文在修改后更加完善。此外，学生还需注意论文格式、参考文献的引用等细节问题，确保论文符合学术规范。在修改过程中，学生共修改论文10余次，累计修改字数超过5000字。

四、毕业设计（论文）答辩与成绩评定

(1)毕业设计（论文）答辩是学生展示研究成果、接受专家评审的重要环节。在答辩过程中，学生需准备一份PPT，详细展示研究背景、目的、方法、结果和结论。以某计算机科学专业的学生为例，其答辩PPT中展示了实验过程中使用的算法，包括算法原理、代码实现和实验结果，共计35页。在答辩现场