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-粤教版（2019）高中信息技术必修一6.1认识人工智能说课稿

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课程基本信息

1.课程名称：粤教版（2019）高中信息技术必修一6.1认识人工智能

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，引导学生认识到人工智能在现代社会中的重要作用，激发学生对信息技术领域的兴趣。

2.增强学生的计算思维，通过学习人工智能的基本概念和原理，培养学生逻辑推理和问题解决的能力。

3.提升学生的数字化学习与创新实践能力，通过实际操作和项目实践，让学生体验人工智能的应用，培养创新精神和实践能力。

4.强化学生的社会责任感，引导学生正确看待人工智能的发展，关注其对社会的影响，培养学生成为负责任的数字公民。

教学难点与重点

1.教学重点，

①人工智能的基本概念和定义，帮助学生理解人工智能的本质和特点。

②人工智能的发展历程和现状，使学生了解人工智能技术的起源、发展及其在各个领域的应用。

③人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习等，使学生掌握人工智能的核心技术。

2.教学难点，

①人工智能的复杂性和抽象性，引导学生理解人工智能的原理和算法，需要通过实例和案例进行讲解，帮助学生逐步建立概念。

②人工智能的应用领域和伦理问题，需要引导学生思考人工智能对社会的影响，以及如何在应用中遵循伦理原则。

③人工智能的未来发展趋势，涉及对未来技术的预测和思考，需要激发学生的想象力和批判性思维，同时注意结合实际案例进行分析。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解人工智能的基本概念、发展历程和关键技术，帮助学生建立系统的知识框架。

2.运用讨论法，引导学生就人工智能的应用伦理和未来发展趋势进行分组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.设计实验活动，让学生通过编程实践来体验人工智能的应用，如使用简单的机器学习库进行数据分类，提高学生的动手能力和创新实践能力。

4.利用多媒体教学，展示人工智能在各个领域的应用实例，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列与人工智能相关的图片和视频，如自动驾驶汽车、智能语音助手等，激发学生的好奇心和兴趣。接着，教师简要介绍人工智能的定义和重要性，提出本节课的学习目标，即让学生认识人工智能的基本概念、发展历程和关键技术。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解人工智能的基本概念，包括其定义、特点和发展历程。接着，介绍人工智能的关键技术，如机器学习、深度学习、自然语言处理等，通过实际案例让学生了解这些技术的应用。在讲解过程中，教师注重引导学生思考人工智能的伦理问题和未来发展趋势。

具体步骤如下：

a.人工智能的定义和特点

b.人工智能的发展历程

c.人工智能的关键技术：机器学习、深度学习、自然语言处理

d.人工智能的应用领域

e.人工智能的伦理问题和未来发展趋势

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列与人工智能相关的练习题，让学生在课堂上进行解答。练习题包括选择题、填空题和简答题，旨在巩固学生对人工智能知识的理解和掌握。教师巡视课堂，解答学生的疑问，并对学生的答案进行点评。

练习题示例：

a.选择题：下列哪项不是人工智能的关键技术？

b.填空题：人工智能的发展经历了______、______、______三个阶段。

c.简答题：请简述人工智能在医疗领域的应用。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调人工智能的基本概念、发展历程和关键技术，并指出学生在学习过程中需要注意的问题。同时，教师鼓励学生在课后继续探索人工智能的相关知识，关注人工智能在各个领域的应用。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业，让学生在课后巩固所学知识，并拓展学习：

a.阅读相关书籍或文章，了解人工智能的必威体育精装版发展动态。

b.收集人工智能在各个领域的应用案例，撰写一篇简要的综述报告。

c.设计一个简单的机器学习项目，如图像识别或语音识别，并尝试实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.人工智能历史发展：介绍人工智能的发展历程，从早期的图灵测试到现代的深度学习，让学生了解人工智能技术的演变。

b.人工智能应用案例：收集人工智能在不同领域的应用案例，如医疗、教育、交通等，展示人工智能的实际应用效果。

c.人工智能伦理问题：探讨人工智能在应用过程中可能遇到的伦理问题，如隐私保护、就业影响等，引导学生思考如何平衡技术发展与伦理道德。

d.人工智能开源项目：介绍一些著名的开源人工智能项目，如TensorFlow、PyTorch等，让学生了解