第五章 第一节 硫及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册.docx

第五章第一节硫及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第一节硫及其化合物说课稿-2023-2024学年高一上学期化学人教版2019必修第二册

设计思路

本节课以“硫及其化合物”为主题，旨在让学生通过观察、实验、分析，掌握硫及其化合物的性质和变化规律。设计思路如下：

1.引导学生回顾已学的硫元素的基本知识，如硫的物理性质、化学性质等。

2.通过实验演示，让学生直观地观察硫及其化合物的反应现象。

3.分析实验结果，引导学生理解硫及其化合物的性质和变化规律。

4.结合实际应用，如硫酸的生产、硫磺的用途等，激发学生的学习兴趣。

5.进行课堂小结，巩固所学知识，并布置相关作业，以加深学生对硫及其化合物的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学思维：培养学生通过观察、实验、分析等科学方法探究硫及其化合物的性质和变化规律，提高学生的逻辑思维和科学探究能力。

2.实践创新能力：鼓励学生在实验操作中发现问题、解决问题，激发学生的创新意识和实践能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验数据和现象进行客观、准确的描述和解释。

4.责任担当：引导学生关注硫及其化合物在环境保护和资源利用方面的现实意义，培养学生的社会责任感和担当意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过硫元素的基本概念和硫的物理性质。

-学生对氧化还原反应有了一定的了解。

-学生在初中阶段对常见的硫化合物（如硫酸、硫化氢）有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作具有浓厚兴趣，喜欢通过实践来探究科学原理。

-学生具备一定的观察能力和分析能力，能够跟随教师指导进行实验观察。

-学生的学习风格多样，有的善于理论分析，有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对硫及其化合物复杂的化学性质和反应机理感到困惑。

-在实验操作过程中，学生可能对实验步骤和数据处理存在疑问。

-学生可能难以将理论知识与实际应用相结合，需要引导其在实际情境中理解和应用所学知识。

教学资源

-硫及其化合物相关教材

-实验室常规仪器（如试管、烧杯、酒精灯等）

-实验室安全用具（如防护眼镜、手套等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

-化学实验视频资料

-化学教育软件

-实验室管理系统

-互动式在线教学平台

-电子白板教学系统

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括硫及其化合物的性质和反应的PPT和视频，明确要求学生掌握的基本概念和反应类型。

-设计预习问题：如“硫在不同氧化态下的化合物有哪些？它们分别具有什么性质？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解硫及其化合物的性质。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过硫在自然界和应用中的实例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解硫的氧化还原反应，硫的化合物如硫酸和硫化氢的制备和性质。

-组织课堂活动：进行实验演示，让学生观察硫的燃烧和硫化氢的制备过程。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与实验观察，记录实验现象。

-提问与讨论：学生就实验现象和理论知识提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解硫及其化合物的性质和反应。

-实践活动法：通过实验演示，让学生直观理解硫的化学性质。

-合作学习法：鼓励学生小组讨论，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于硫及其化合物性质的练习题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和书籍，让学生进一步了解硫的化合物在工业和生活中的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成练习题，巩固硫及其化合物的性质。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习方法和经验。

教学方法/手段