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小学生必修的牛郎织女教案。

一、故事背景

牛郎织女这故事起源于中国汉代，距今已有两千多年的历史。这

个故事的发生背景是在太阳与月亮争夺天空霸权的时代，农村里的一

个牛郎和城里的一个织女相互爱恋，却被天神挂在鹊桥两头。在鹊桥

相会的时刻，牛郎和织女敬祭了牛和织女的祖先，并用牛、织女的蹄

和心脏，祭祀天神，求得天神的神力相助，最终得以相会一堂。

二、故事内涵

1.传统文化内涵

牛郎织女的故事是中国民间文化的代表之一。牛郎和织女所展现

出的美好品质，如坚强、勇敢、坚定、宽厚、真诚等，它们都是中国

传统文化和伦理道德的主要内涵。教学中我们可以通过故事的讲解，

为小学生们传授中国传统文化的基础知识，让他们在欣赏故事的同时

了解和熟悉这些基础知识。

2.爱情真谛

“情人眼里出西施”，牛郎和织女之间的爱情是纯真而伟大的。

相爱的人之间应该互相支持、理解、关爱，用默契和信任来构建美好

的爱情。把握好故事的爱情内涵，有助于我们更加挖掘和启示学生关

于爱情的真谛。

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3.乐观向上

故事里的牛郎和织女是乐观和向上的，不惧艰难险阻。他们在分

别的时候不以悲伤为主，而是以喜悦为主，用爱和希望激励自己，共

度人生的不可逆难关。让学生了解和理解人生的乐观向上，有助于他

们在日后的生活中更加勇敢、坚韧、自信和乐观。

三、教学重点和难点

1.教学重点

（1）理解整个故事的情节和人物角色；

（2）了解故事所要传达的文化内涵；

（3）掌握故事朗读和故事绘本的语音语调；

（4）通过故事创设的情境讲解爱情、人生的意义。

2.教学难点

（1）传统词汇的解释；

（2）故事背景和文化内涵的教授；

（3）故事情节的纵横梳理；

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（4）语音语调及情境创设的处理。

四、教学步骤安排

1.教学准备

为了让教学更加丰富，我们可以组织班集体观看上世纪八十年代

曾经播出过的中国动画电影《牛郎织女》，以便学生更好地了解整个

故事的情节和人物角色。

2.阅读故事与语音语调练习

教师可以根据语音语调练习让学生熟悉故事的情节，加深对故事

的了解。对于一些生僻的词汇，可以适当增加词语解释。

3.故事引导及文化内涵解析

教师可以引导学生进行讨论，为学生创设一个关于爱情的情境，

通过情境化教学方式，引导学生理解故事里的文化内涵。

4.情境设置

为了擦亮故事中爱情和人生的意义，可以在教学中通过音乐等多

种方式来创设一个浪漫的情境，让学生感受到故事中所蕴含的爱情和

人生的意义。

五、教学反思

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牛郎织女