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幼小衔接工作实施方案（精选7篇）

幼小衔接工作实施方案篇1

一、指导思想

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作

用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。因此，从理论和

实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情

况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、

高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。

二、工作目标

1、重视衔接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为

学校的常规工作，列入每学期的。

2、通过活动，使各学段教师了解其它学段学生的行为习惯、心理

特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级

的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动

适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。

3、通过活动，使学生能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等

方面较好地适应新的学习环境，减少小学一年级的学困生的比例。

三、具体工作

(一)期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。

向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一

些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的

时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提

供在时间上的保证；培养幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有

终，以防出现在学习上的龙头蛇尾。

(二)加强教师之间的沟通和相互间的联系。这种沟通和联系，除了

要加强幼儿园老师和一年级教师之间的联系，同是还要加强一年级老

师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。这样做的目的旨在能够

及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲

内容上的衔接进行探讨和研究。

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(三)加强家长之间的联系。学校帮助家长互相认识，协助加强家长

们之间的互相交流和沟通，从而让家长能够初步了解并充分意识到自

己的孩子在入小学时应该做好的各种准备工作，除了物质上的，更重

要的是身体和心理方面的各种准备。适时调整幼儿的生活作息时间表，

使幼儿能够适应小学学习与生活的节奏。

(四)加强小学生生活自理能力的训练，注意对学生在书写，阅读等

方面的良好习惯的培养。

(五)利用家访、家长来校接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时

沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方

面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对

其进行专门的教育和训练，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能

顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

幼小衔接工作实施方案篇2

一、指导思想

积极响应党中央、国务院提出的“两手抓、两手都要抓好”的号

召，在继续抓好疫情防控的同时，务实有效地抓好教学工作。为取得

疫情防控的全面胜利、取得学期教学任务的保质完成，攻坚克难、群

策群力，制定切实可行的教学衔接方案。

二、工作要点

疫情防控期间我校开设了以钉钉群为依托的线上直播课程，使我

们认识到线上教育的优势与不足。线上教学大数学据反馈及时、精准，

易知学生学习中存在的问题等。但线上教学很难做到以学定教，很难

照顾到不同层次学生的学习，教学互动性不佳等。

虽然相关教学内容已经学了不少，但由于线上教学的缺