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小学语文六年级阅读理解答题技巧及例题解析（50篇）

（六年级全教材通用阅读理解例题解析）

基础知识、阅读与作文是语文考试的三大块，其中阅读理解占比很大，也很容

易丢分。

好阅读理解题，可以帮助考生在语文考试中保持出色的成绩，与其他考生拉

开差距。

阅读理解的答题很有技巧，今天就一起学学吧！

解题步骤

L通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及解题方法

一、题型：段意、主要内容的归纳

1.记叙文：回答清楚什（么时间、什么地点）什么人什么事。格式：时（间+地

点）-人+事V

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明介（绍）+说

明对象+说明内容特（点）

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。格式：用什么论证

方法证明了论（证了）+论点。

二、选择或概括文章的中心

有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道

理；你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物

喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论

性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那

么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过

我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：

明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能

回答；

暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事

件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用

L文首：开篇点题；总起下文c

2.文中：承上启下；总结上文；引起下文。

3.文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。

五、修辞法的运用和作用

L比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性。

3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思

考。

4.反问：强调，加强语气等。

六、联系上下文解释词语的意思

方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。

方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。

方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

L仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

2.认真分辨两个词语的区别是什么。

九、标点符号的作用

L破折号的作用①解释说明②话题的转换③表示话语的中断④时间或声

音的延续

2.省略号的作用①引文的省略②列举的省略③说话断断续续

3.引号的作用①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓

十、给文章加上恰当的题目

1.根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）2.根据文

章的中心，用中心词作为题目C

十一、文章的写作顺序

1.时间先后顺序2.地点变换的顺序3.事情发展的顺序4.按总分、总分总、先分

后总的顺序

十二、填上合适的关联词

1.并列一面...一面一会儿...一会儿既...又

2.递进不仅……而且……不但……还……连……也……

3.选择不是……就是……或是……或是……宁可……也不……

4.转折尽管……可是……虽然……但是……却……然而……

5.假设如果……就……假使……便……要是……那么……

6.条件只要..就只