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小学班主任德育工作总结范例（35篇）

小学班主任德育工作总结范例精（选35篇）

小学班主任德育工作总结范例篇1

学生是涌动着无限活力的生命，是教育的起点和归宿。应

对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有好处的班主任，素质

教育要求我们要面向全学生，为学生服好务，使学生的思想道

德、文化科学、劳动技能、身心理素质得到全面和谐地发展，

我们的班级管理究竟该如何阅读学生个，提升学生学习生活及

生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在校园的统一组织、

领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各

项工作顺利开展，安全、学习、丁作笔方面都取得较突出的成

绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化

学生的心灵，努力培养德智全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会

课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成

良好的班风、学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生

的共性。为配合校园各项工作的落实，我们班用心开展了许多有

益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见

识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛

逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复

的批评说教而引起学生的反感，容易为学生理解，能切实帮忙学

生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不

必须都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学

科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇

大论，班主任把及时发现的不良思的苗头一针见血地指出来，

对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、

学风的不良思消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思交流，多

与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时

间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅

力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体此刻学习、生活

的方方面面。做任何事情，必须要从学生的角度去思考，为学生

利益着，学生才易于理解。在这个时候，我就是他们的好朋

友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学

生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班群众。

四年级的学生思、心理发展、变化很快。因此，对学生的

思工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工

作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理潜

力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，

让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思行

为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的

潜力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中

把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的潜力，让

学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的

建设者，而不是“包袱”。在这点上，个性值得一提的是班干部的

选用，这是让学生自治的重要