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中华人民共和国国家标准学位论文编写规则

一、1范围

(1)本标准规定了中华人民共和国学位论文的编写规则，适用于各学科领域的研究生学位论文的撰写。学位论文是研究生在完成学位课程学习、进行科学研究的基础上，对所学专业领域内的知识进行系统总结、创新和拓展的重要成果。本标准的制定旨在规范学位论文的编写格式，提高论文质量，促进学术交流，推动我国高等教育的健康发展。

(2)本标准规定了学位论文的基本结构、内容要求、格式规范以及审核程序等内容。通过明确学位论文的编写要求，有助于提高论文的科学性、严谨性和规范性，确保学位论文能够真实、准确地反映研究生的学术水平和创新能力。据不完全统计，我国每年授予的博士学位约为5万余人，硕士学位约为40余万人，学位论文的数量庞大。本标准的实施将对提高学位论文的整体质量起到积极的推动作用。

(3)本标准在编写过程中，参考了国内外相关标准和规范，结合我国高等教育实际，对学位论文的编写进行了系统性的规定。例如，在论文结构方面，要求学位论文应包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献、附录等部分；在内容要求方面，强调论文应具有创新性、理论性和实践性，能够反映研究生的研究能力和学术水平；在格式规范方面，对论文的字体、字号、行距、页边距、图表格式等进行了详细规定。这些规定的实施，将为学位论文的编写提供明确的指导和规范。

二、2规范性引用文件

(1)本标准引用了以下规范性引用文件：

-GB/T7714-2015信息与文献参考文献著录规则

-GB/T15834-2011出版物上数字用法

-GB/T15835-2011出版物上标点符号用法

-GB/T15835-2011出版物上计量单位用法

(2)这些规范性引用文件在学位论文编写中具有重要意义，它们为论文的参考文献著录、数字用法、标点符号和计量单位的使用提供了统一的标准。例如，GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》规定了参考文献的著录格式，有助于保证论文中参考文献的一致性和准确性；GB/T15834-2011《出版物上数字用法》则明确了数字在论文中的正确使用方法，确保论文内容的规范性和可读性。

(3)本标准在编写过程中，严格遵循了上述规范性引用文件的要求，以确保学位论文的质量。这些文件为论文编写提供了权威依据，有助于提高论文的学术价值和影响力。同时，遵循这些规范性引用文件，也有利于促进学术交流，加强国内外学术界的联系。

三、3术语和定义

(1)学位论文：指研究生在完成学位课程学习、进行科学研究的基础上，对所学专业领域内的知识进行系统总结、创新和拓展的重要成果。学位论文是研究生学术水平和创新能力的重要体现，是获得学位的必要条件之一。

(2)学位授予单位：指依法设立的高等学校、科研院所等教育机构，负责学位的授予和管理。学位授予单位应当建立健全学位论文的质量保证体系，确保学位论文的质量。

(3)研究生导师：指学位授予单位中具有博士学位授予权的教师，负责对研究生进行学术指导、研究设计和论文撰写等方面的指导。研究生导师应当具备较高的学术水平、严谨的治学态度和良好的师德，对研究生进行全方位的指导和培养。

(4)指导教师：指在研究生学位论文撰写过程中，对研究生进行具体指导和帮助的教师。指导教师应当对研究生的研究课题、研究方法、论文结构、内容质量等方面给予指导，确保论文的质量。

(5)独著：指学位论文作者独立完成，未经他人协助的研究成果。独著论文要求作者具备独立的研究能力和创新能力，对论文的研究内容和结论负全部责任。

(6)联合署名：指学位论文作者为多人，共同完成的研究成果。联合署名论文要求作者之间明确分工，共同承担责任，并在论文中注明各自的贡献。

(7)重复率：指学位论文中与其他文献的相似度。重复率是评价论文原创性的重要指标，学位论文的重复率应当控制在合理范围内。

四、4总则

(1)本标准总则明确了学位论文编写的原则和要求，旨在确保学位论文的学术性和规范性。学位论文应遵循科学性、创新性、严谨性和实用性的原则，充分体现研究生在所学专业领域的知识积累和研究能力。

(2)学位论文的编写应注重理论与实践相结合，既要充分展示研究生的学术成果，又要具有实际应用价值。论文内容应真实可靠，数据准确，论证充分，逻辑清晰，符合学术规范。

(3)学位论文的编写过程中，研究生应在导师的指导下，独立完成研究任务。论文的选题、研究方法、实验设计、数据分析、结论等环节均应体现研究生的自主思考和创新能力。同时，学位论文的编写应遵循国家相关法律法规和学术道德规范，尊重他人的知识产权。

五、5学位论文的编写格式要求

(1)学位论文的格式要求包括封面、摘要、关键词、目录、引言、正文、结论、参考文献、附录等部分。封面应包含论文题目、作者姓名、指导教师