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“假设情境”在小说阅读教学中的运用

目录

“假设情境”在小说阅读教学中的运用（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）假设情境的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）小说阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、假设情境在小说阅读教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）激发学生阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）培养学生的想象力和创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）提高学生的阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（四）促进学生的情感体验与价值观形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、假设情境在小说阅读教学中的具体运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）创设情境，导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）情节拓展，深化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）人物扮演，增强互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）主题升华，拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、假设情境运用的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、假设情境运用的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）避免过度虚构，保持原貌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）关注学生个体差异，因材施教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）假设情境在小说阅读教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）如何更好地运用假设情境进行教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

“假设情境”在小说阅读教学中的运用（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

假设情境的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1假设情境的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2假设情境在小说阅读教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

小说阅读教学中应用假设情境的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1设计假设情境的具体步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2使用假设情境的教学策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

基于假设情境的小说阅读教学案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1.1基于假设情境的解读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.2教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2.1基于假设情境的深度理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2.2学生参与度和学习成果．．．．．．．．．