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常见修辞写作方法表现手法及作用

常见写作方法、表现手法及作用

联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、

借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲

扬先抑、欲抑先扬)。作用分别如下:

1、象征(托物言志):通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品

等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章

更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用:突出本体的××特

征。

3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的

思想感情。

作用:做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再

对事物予以肯定、褒扬。作用:突出强调了事物(人物)的特征。

6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结

构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、

突出。

7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应，情节严丝合缝。

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8、照应:记叙文:使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文:强化××论点。散文:反复地抒发××情感，增加情感的深度。

9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。

作用:丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感

人。

10、想像:在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

现代文阅读方法及答题格式

一、记叙文部分

(一)表达方式:记叙、议论、抒情、说明、描写

(二)表现手法(写作特点):【整体】

象征:1、形象表现……感情。2、深刻、含蓄，引发联想。

对比:通过……和……对比,，突出了，对象，特征(之情)

衬托:陪衬突出，对象，特征。

设置悬念:引起读者兴趣，情节跌宕起伏。

欲扬先抑:造成落差，使，对象，特征更突出形象更丰满;更鲜明抒发……之情;

行文曲折。

托物言志:

借物抒情:

虚实相生:激发读者对……的想象。内容丰富，增强，对象，表现力。以小见

大:用小材料表现重大主题，化抽象为具体，

(三)修辞(片断)

比喻:生动形象的写出了，对象，特征

拟人:生动形象的写出了，对象，特征

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夸张:夸大(缩小)，鲜明突出对象，特征，表达……之情。排比:增强气势，

加强语气、强烈表达……之情。

引用:

设问:引起读者对，对象，特征的思考。

反问:强调、加强语气。

对偶:1、句式整齐，有音乐感。2、概括力强。

反语:说反话。讽刺，揭露+对象，本质

双关:言在此意在彼，增强……之情。幽默风趣。

(四)记叙六要