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第一节基因控制生物的性状
学习目标理解生物的性状和相对性状举例说出生物的性状是由基因控制的关注转基因技术给人类带来的影响理解生物的遗传和变异
PART1生物的遗传和变异
想一想,自己有哪些特征像父亲,哪些特征像母亲,哪些特征与父母都不像?为什么会与父母既像又不像呢?当你提出这些问题的时候,你已经进入对遗传和变异现象的研究了。
生物的遗传和变异是一种生命现象。遗传变异是指亲子间的相似性亲子间及子代个体间的差异。
判断:下列俗语中说的是遗传还是变异?种瓜得瓜,种豆得豆。一母生九子,连母十个样。桂实生桂,桐实生桐。一树结果,酸甜各异。遗传变异遗传变异遗传和变异是自然界普遍存在的现象。
PART2生物的性状
你能从哪些方面描述这只小猫的特征?毛发的颜色毛发的长短尾巴的长短花纹瞳孔在每个生命体身上表现的各种特征,我们称之为性状。
豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果和黄果兔子的黑毛与白毛鸡的玫瑰冠与单冠
血型惯用手形态结构生理特性行为方式性状番茄的红果和黄果人的血型惯用左手或右手
讨论:小组成员之间相互观察对方的下列性状1、耳朵有没有耳垂?2、眼睛是单眼皮还是双眼皮?3、舌能否由两侧向中间卷曲?4、大拇指能否向背侧弯曲
同种生物同一性状的不同表现形式相对性状:同种生物同一性状不同表现形式相对性状
下列性状是不是相对性状,并说出判断理由!判断:不是狗的卷毛和黄色毛同种生物同一性状不同表现形式
下列性状是不是相对性状,并说出判断理由!判断:羊毛的卷毛和山羊的直毛不是同种生物同一性状不同表现形式
小明的O型血和小刚的O型血不是同种生物同一性状不同表现形式下列性状是不是相对性状,并说出判断理由!判断:
人皮肤的白色、黄色和黑色是同种生物同一性状不同表现形式下列性状是不是相对性状,并说出判断理由!判断:
PART3基因控制生物的性状
转基因超级鼠
1.在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的是什么基因?2.转基因鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?3.在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?基因控制生物的性状鼠的个体大小大鼠生长激素基因思考:性状
转基因技术:将某种生物的基因片段导入另一种生物中,从而使目标生物产生相应的性状或产物的技术。培育新品种、食品和医药等方面左为荧光小猪右为正常小猪将水母的合成荧光的基因转入猪的遗传物质转基因抗虫棉将苏云金芽孢杆菌的Bt基因导入到受体细胞(转基因抗虫棉的叶肉细胞)
有些性状是否表现,以及表现的情况,除了受到基因的控制,还会受到环境的影响。例:南橘北枳性状只受基因的控制影响?青萝卜生物的性状主要受到基因的控制,但有些性状是否表现,还受环境的影响
基因控制生物的性状遗传变异性状亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异概念相对性状同种生物同一性状的不同表现形式既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响
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