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兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范.docxVIP

兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范.docx

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兰州交通大学毕业设计(论文)撰写规范

一、论文结构要求

(1)毕业设计(论文)应包括以下几个主要部分:封面、摘要、关键词、目录、引言、主体内容、结论、致谢、参考文献。其中,主体内容应分为几个章节,每个章节应包括引言、正文、结论三个部分。例如,对于工程类论文,主体内容可以分为以下章节:研究背景与意义、研究方法与技术路线、实验研究与分析、结果与讨论、结论与展望。在撰写各章节时,应注意逻辑清晰、条理分明,确保论文内容的完整性和连贯性。

(2)摘要部分应简洁明了地概括论文的研究目的、方法、结果和结论。字数一般控制在200-300字以内。关键词部分应选取3-5个最能反映论文主题的关键词,以便读者快速了解论文的核心内容。在撰写摘要和关键词时,要注重突出创新点和研究价值,为读者提供准确的研究信息。

(3)引言部分应阐述研究背景、研究意义、国内外研究现状和发展趋势,以及本论文的研究目的、研究方法和预期成果。引言部分的撰写要体现作者对该领域知识的掌握程度,同时应具有吸引读者的能力。例如,在撰写引言时,可以引用国内外相关领域的权威文献,结合实际案例,说明研究的重要性和紧迫性。此外,引言部分还应简要介绍论文的整体结构,使读者对论文的框架有一个初步的了解。

二、格式规范与排版

(1)论文格式应符合兰州交通大学规定的统一标准,包括字体、字号、行距、页边距等。正文应使用宋体五号字,行距为1.5倍行距,页边距上下左右各2.54厘米。标题和图表应使用相应的字号和字体,确保清晰易读。在排版过程中,要注意章节标题、子标题、正文内容之间的层次分明,层次标题应采用递减的字号,如一级标题用三号字,二级标题用四号字,以此类推。

(2)论文中的图表应规范绘制,并附有相应的标题和编号。图表标题应置于图表下方,图表编号应使用阿拉伯数字,如“图1”、“表1”等。图表内容应清晰、简洁,图表与正文内容应紧密相关。对于复杂图表,应在正文中进行简要说明,并在图表下方列出详细的制作说明。在引用图表时,应注明图表的来源和出处。此外,论文中的公式应使用公式编辑器进行排版,确保公式格式规范,便于阅读和理解。

(3)参考文献的引用应遵循兰州交通大学规定的格式规范。参考文献应按正文中出现的顺序进行编号,并在正文中用括号注明引用文献的序号。参考文献的著录格式包括作者、出版年份、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、卷号、期号、页码等信息。在撰写参考文献时,应注意以下要点:作者姓名采用姓在前、名在后的形式,姓名之间用逗号隔开;出版年份用四位数字表示;书名或文章名用斜体或粗体表示;出版社或期刊名用正体表示;卷号、期号、页码等信息应准确无误。参考文献的著录格式应与兰州交通大学图书馆提供的格式模板保持一致。

三、内容撰写要求

(1)论文内容的撰写应遵循客观、真实、准确的原则。在论述研究问题时应充分结合实际案例,通过对实际数据的分析和处理,得出具有说服力的结论。研究方法的选择应科学合理,能够有效解决研究问题。在撰写过程中,应注重逻辑性和条理性,确保论文内容的完整性和连贯性。例如,在研究某一工程问题时,应详细描述工程背景、设计参数、施工过程以及存在的问题,并在此基础上提出解决方案。

(2)论文内容应突出创新点和研究价值。创新点可以是理论上的突破、方法上的创新、技术上的改进等。在论述创新点时,应详细阐述其理论依据、实验过程和结果。研究价值主要体现在对相关领域的发展贡献、对实际问题的解决作用以及对后续研究的启示等方面。例如,在研究新型材料的应用时,可以分析其性能优势、应用前景以及与传统材料的对比,从而体现论文的研究价值。

(3)论文内容的撰写应注重理论与实践相结合。在论述理论部分时,应结合实际案例进行分析,使读者能够更好地理解理论知识。在论述实践部分时,应详细描述实验设计、实验过程、实验数据以及实验结果,确保实验结果的可靠性和准确性。同时,应注意理论与实践之间的联系,探讨理论在实际应用中的指导作用,以及实践对理论发展的推动作用。例如,在研究某一技术问题时,可以结合实际应用场景,分析技术的适用性、优化方案以及可能面临的挑战。

四、参考文献与附录

(1)参考文献是论文的重要组成部分,反映了作者在研究过程中的学术背景和引用依据。参考文献的著录应严格按照兰州交通大学规定的格式进行。在撰写参考文献时,应确保信息的完整性和准确性,包括作者姓名、出版年份、书名或文章名、出版社或期刊名、卷号、期号、页码等。参考文献的顺序应与正文中引用的顺序一致。对于网络资源,应提供网址和访问日期。参考文献的著录格式应统一,避免出现错别字、格式不一致等问题。

(2)附录部分主要收录与论文研究相关的补充材料,如原始数据、实验记录、程序代码、相关图表等。附录内容应与正文内容紧密相关,有助于读者更好地理解论文的研究过

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