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大班语言《逃家小兔》活动教案--第1页
大班语言《逃家小兔》活动教案
大班语言《逃家小兔》活动教案
引导语：大班课堂活动的开展需要教案的实施，那么要怎样设计
一份大班语言《逃家小兔》活动教案呢？接下来是小编为你带来收集
整理的文章，欢迎阅读！
大班语言《逃家小兔》活动教案模板
活动背景：
《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故
事，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成。它采用了
拟人的手法，故事通过小兔和妈妈的对话展开情节，孩子们通过猜猜、
议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地体会到妈妈对孩子深深的爱，
能够满足孩子想象、创造、兴趣的需要，对幼儿的情感教育起到很好
的促进作用。
因此我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱
妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，关爱家
人，用语言和实际行动来表达自己的爱。
教学实录：
活动目标:
1、学会观察画面，理解故事内容，体会兔妈妈对兔宝宝的爱。
2、大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。
重点难点：
1、愿意大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
2、愿意用动作和语言表达自己的爱。
活动准备：
《逃家小兔》PPT课件
活动过程：
一、谈话导入
师：现在我给大家介绍两位新朋友，(出示课件图片)(兔妈妈和兔
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宝宝)
二、理解故事
(播放背景音乐)一天，兔宝宝对妈妈说自己要逃走了。
1、师：你们想兔妈妈听了小兔的话，妈妈会怎么办呢?妈妈会说
些什么呢?
2、师：小朋友，你们想过要离家出走吗?为什么呀?
师：如果你们出走了，妈妈也会去追你的，因为你也是她的小宝
贝呀!
3、师：小兔子可不想被妈妈追上，他说：“如果你来追我，我就
要变成溪里的小鱼，游得远远的。”
提问：这下子兔妈妈该怎么办才好呢?(幼儿自由发挥想象，说说
自己的想法。)
出示课件一
师提问：仔细看看这幅图，兔妈妈在干什么?
她用什么做诱饵的?为什么要用胡萝卜做诱饵呢?
总结：兔妈妈知道它的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这根红红的胡萝卜
中藏着妈妈对宝宝满满的爱呢!
4、师：可是小兔子不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变成捕
鱼的人，我就要变成小花，躲在花园里。”
提问：小兔变成小花，妈妈该怎么办呢?(幼儿自由想象)
播放课件二
兔妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到
你。”
师：看看兔妈妈拿着一些什么东西?为什么要拿小草?
总结：兔妈妈知道它的宝宝也很喜欢吃小草,这些青草中也藏着妈
妈浓浓的爱呢!”
5、师：可是小兔子还是不想被妈妈抓住，所以他说：“如果你变
成园丁找到了我，我就要变成小鸟，飞得远远的。”
提问：这时，妈妈会变成什么呢?为什么?
播放课件三
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你找到兔妈
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