大班语言《老鼠娶新娘》教案.pdfVIP

大班语言《老鼠娶新娘》教案--第1页

大班语言《老鼠娶新娘》教案

大班语言《老鼠娶新娘》教案（精选7篇）

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于

教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些

问题呢？以下是店铺帮大家整理的大班语言《老鼠娶新娘》教案，欢

迎大家分享。

大班语言《老鼠娶新娘》教案篇1

活动目标：

1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的长处

活动准备：

图书ppt、

活动过程：

一、导入：设疑猜想

1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事?(播放喜庆的

音乐)

2、你好象看见人们在干什么?

3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢?(出示老鼠花

轿的图片)

4、讲述故事到老鼠村长很烦恼。(ppt)这里有6个人选(出示故事

中的6个角色)老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你

觉得这6个人选里谁最强?咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧?

二、理解讨论，谁是最强大的人选

1、师：你认为到底谁是世界上最强的新郎?(当幼儿说出一个人后，

老师马上就说一个比他厉害的。)

2、你还认为这6个人中有最强的吗?他们有各自的长处，太阳会

照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会

抓老鼠。而猫白天最又怕太阳照(师边说边出示字卡：照、遮、吹、挡、

打洞、抓)你认为有最强的新郎吗?

大班语言《老鼠娶新娘》教案--第1页

大班语言《老鼠娶新娘》教案--第2页

3、你喜欢谁最强的地方?

三、迁移内化

1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗?(鼓励幼儿大声说

出来)

2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不

强的地方。你有没有稍稍不强的地方呢?(要听好别人说什么)

3、你去找几个人组成一个朋友圈，仔细想想说说，你喜欢谁的长

处?谁又喜欢你的长处?大家互相帮助，你们就可能成为世界上最强的

团队哦!

4、(幼儿自由找朋友)不要忘记哦，谁能帮你做什么，成为世界上

最强的。

5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。谁能帮你

学到什么?你能帮他什么?(听仔细，他们可能比你强)

6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和

你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示

出来呢?再想一想好吗?

5、理解“扬长补短”、认字强的孩子来说一说。

四、结束

1、可是老鼠新娘找的到世界上最强的吗?那她该找谁呢?。为什么?

欣赏故事(ppt)至结束。

2、原来老鼠和老鼠最合适的。于是他们结婚了，真是一件很高兴

的事。这世界上其实没有最好的，只有最合适的。

故事

在一个村庄的墙脚下，有一个老鼠村。村长有个女儿叫美叮当，

美叮当很漂亮，小伙子都想娶她做新娘。可是，到底谁来做新郎?墙角

头高台上，站着老鼠美叮当，美叮当抛绣球，接住绣球的就是新郎。

高台下，村里的老鼠聚拢来，等接绣球做新郎。但是，美叮当的绣球

刚抛下，突然，喵唔，窜出一只大黑猫，一爪打在高台上，美叮当跌

下台，小老鼠阿朗接住