10 家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

10家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《10家人的爱》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会情感。通过学习《10家人的爱》，学生能够理解家庭关系的多样性，学会尊重和关爱家庭成员，增强家庭责任感。同时，引导学生体验亲情，培养感恩意识，提升学生的情感表达能力和人际交往能力，促进学生形成健康、和谐的家庭关系观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解家庭关系的多样性，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等不同家庭成员的角色和关系。

2.学会表达对家人的爱，能够用恰当的方式表达自己的情感。

难点：

1.学生对家庭关系的理解可能较为表面，难以深入体会到家庭成员之间的情感联系。

2.学生在表达情感时可能缺乏自信，难以流畅地表达自己的爱。

解决办法：

1.通过家庭照片、视频等多媒体资源，结合实际案例，帮助学生直观地理解家庭关系的多样性。

2.组织角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，体验不同家庭成员的情感表达，提高学生的情感表达能力。

3.鼓励学生分享自己的家庭故事，通过故事讲述，让学生在情感共鸣中加深对家庭关系的理解。

4.提供情感表达的指导，如使用“我感到...因为...”这样的句式，帮助学生学会自信地表达自己的情感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：教材配套电子资源平台，用于获取教学辅助材料。

3.信息化资源：家庭关系图片库、亲情视频片段、亲子互动游戏等。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、绘画创作、亲子互动活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们要学习一篇关于家庭的文章——《10家人的爱》。在开始之前，请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下自己温馨的家庭，感受一下家人的爱。

2.学生学习：同学们，你们准备好了吗？让我们一起走进这个充满爱的家庭故事。

二、新课导入

1.老师角色：同学们，这篇文章主要讲述了作者与家人之间的故事，让我们一起来学习这篇文章的主题。

2.学生学习：我们要学习这篇文章的主题，即“家人的爱”。

三、课文主旨内容探究

1.老师角色：同学们，请打开课本，找到《10家人的爱》这篇文章。首先，让我们一起来朗读这篇文章的标题。

2.学生学习：我们朗读标题《10家人的爱》。

3.老师角色：接下来，请同学们自由朗读这篇文章，思考以下问题：

-文章主要讲述了哪些家人的故事？

-家人们之间有什么样的爱？

-文章中哪些语句让你感受到了家人的爱？

4.学生学习：同学们自由朗读课文，思考问题。

四、全文侧重点讲解

1.老师角色：同学们，现在请大家分享一下你们思考的结果。

2.学生学习：同学们分享自己的思考结果。

3.老师角色：根据同学们的分享，我们可以总结出以下全文侧重点：

-父母的爱：父母对子女的关爱、呵护、教导。

-兄弟姐妹的爱：兄弟姐妹之间的相互扶持、关心、帮助。

-祖父母的爱：祖父母对孙辈的疼爱、关怀、教导。

-朋友的爱：朋友之间的相互支持、鼓励、帮助。

4.学生学习：同学们理解全文侧重点。

五、课文段落分析

1.老师角色：接下来，我们将对文章的各个段落进行详细分析。

2.学生学习：同学们认真听讲，跟随老师的分析。

六、课堂互动

1.老师角色：同学们，现在请你们分成小组，讨论以下问题：

-你在你的家庭中感受到了哪些家人的爱？

-你是如何表达对家人的爱的？

2.学生学习：同学们分组讨论，分享自己的感受和经验。

七、总结与反思

1.老师角色：同学们，通过今天的学习，我们了解到了家人的爱。请你们思考以下问题：

-家人的爱对我们有什么意义？

-我们应该如何去珍惜和回报家人的爱？

2.学生学习：同学们认真思考，分享自己的观点。

八、作业布置

1.老师角色：同学们，今天的作业是：

-写一篇关于家人的爱的作文，题目自拟。

-为家人做一件力所能及的事情，表达你的爱。

2.学生学习：同学们认真听讲，做好作业准备。

九、课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了《10家人的爱》，希望大家能够珍惜家人的爱，学会表达自己的爱。下课！

2.学生学习：同学们起立，向老师表示感谢，下课！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解家庭关系的多样性，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等不同家庭成员的角色和关系