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第四单元维护国家利益;;学习目标
1.明确坚持国家利益至上的具体要求,增强维护国家利益的
责任感和使命感,树立国家利益至上的观念。
2.正确看待和处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关
系,具有把国家利益放在第一位的观念。
3.合法有序地表达爱国情感,坚决捍卫国家利益。;学习认知;学习任务
任务一树立维护国家利益意识
将表格中的情境与对应的启示连起来。;情境;情境;任务二捍卫国家利益
2023年5月22日,中宣部授予万步炎同志“时代楷模”
称号,褒扬他是矢志科技自立自强的深海勘探先锋,号召全
社会向他学习。;拒绝了国外的高薪工作,万步炎毅然选择回国,他带领
团队从零开始自主研发关键技术,一年有三分之二的时间在
海上度过,研制“海牛Ⅱ号”在海底成功下钻231米刷新世界
纪录。他用他的爱国情怀和对科研的探索精神,为我国海洋
技术领域深海探测与作业技术的研究作出了重要贡献。
结合材料画线内容思考万步炎是如何维护国家利益的。;;2.[2023天津中考]感动中国人物沈忠芳,干惊天动地事,做
隐姓埋名人!他说:“我最大的幸福是为国防事业奋斗,
这辈子没有白活,还干了点事。”这表明沈忠芳(C)
①为了国家利益无私奉献
②为了追求个人成功舍弃一切
③心怀爱国之情,坚持国家利益至上
④以国家利益为重,把国家利益放在第一位;3.[2023四川攀枝花中考]2022年8月,在我国某沿海区域,
有国内游客发现并制止了用专业设备偷拍我军演训的外籍人员。对此,网友纷纷留言,你认为以下留言会得到点赞的是(D);A.①②③;知识点2捍卫国家利益
4.[2023湖北十堰中考改编]戍边烈士肖思远曾在他的战地日
记里写道:“我们就是祖国的界碑,脚下的每一寸土地,
都是祖国的领土。”这启示我们(B);【点易错】我们要正确认识国家利益和个人利益的关系。
在我国,从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是
一致的,但并不是说国家利益和集体利益、个人利益不会
发生矛盾,当它们发生矛盾时,要牢记国家利益永远高于
个人利益。因此,为了国家利益,有时要放弃个人利益。;5.[教材改编]钱伟长是我国著名科学家、教育家。1948年,
当他有机会重返美国工作时,面对签证申请表上的“若中
美交战,你是否忠于美国”一栏,他毫不犹豫地填上
“否”,放弃了赴美机会。这告诉我们(A)
①科学没有国界,科学家却是有祖国的
②坚决维护个人利益,不放弃任何个人利益;③当个人利益与国家利益发生矛盾时,我们应以国家利
益为重
④坚持国家利益至上,增强维护国家利益的责任感和使
命感;6.下面漫画《不在乎少这一点》启示我们(D);;8.[2023江苏连云港中考改编]《我和我的祖国》这首歌给我
们的启迪是(B);9.根据所学知识,小林同学绘制了国家利益与个人利益的关
系图(图1),老师对此图略作调整(图2)。老师作这样的调
整,想要告诉我们(C);点拨:题文中老师对关系图的调整,表明要以国家利益为
重,始终把国家利益放在第一位,C项说法正确;个人利
益高于一切的说法错误,A项排除;国家利益与个人利益
既有区别,又相互联系,B项说法错误;D项观点虽然正
确,但不是老师调整关系图的目的,故排除。故选C。;10.学习了《坚持国家利益至上》这一课时后,八年级(1)班
的同学们搜集了一些诗句,打算组织一次以“维护国家
利益”为主题的朗诵比赛。以下不符合本次比赛主题的
诗句是(D);11.热爱祖国,从我做起
材料一西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”:数
十年前,父辈们远离亲人,翻山越岭来到西藏守卫边
疆。他们渐渐老去,相继离开了曾经战斗过的雪域高
原。如今,他们的孩子长大成人,接过父辈们的接力
棒,继续守卫在雪域高原。;(1)材料一中“父子兵”间的“接力棒”指的是什么?(2分);材料二针对外媒肆意抹黑中国的提问,外交部发言人华
春莹坚决予以有力回击。这个温润如玉的女子波澜不惊地
望着对面的“长枪短炮”,有礼有节之中寸步不让,一字
一句举重若轻。有人询问她,如何才算一名合格的新闻发
言人,她郑重地说:“爱国,要忠于自己的祖国。要非常
爱国,才能有力捍卫自己的祖国。”;(2)材料二中的画线内容启示我们应该怎样树立维护国家利益
意识?(4分);12.某校时政学习组的同学通过搜集资料,整理信息,编制
了“国家利益和安全”主题时政展板。;时政展板一;20世纪80年代,沈忠芳和研发团队,准备将“地空导
弹”改成“地地导弹”,这是从未有过的先例,连最初的
启动经费,都是沈忠芳和同事各处凑的。1986年,他们研
制的B6系列导弹走出了国门,实现了我国军贸型号零的突
破,还拿到了数亿美元的合同,不仅让同行看到了军贸合
同的市场潜力,也大大
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