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教学目的：使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，

通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和

能力。

教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导

教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高

教学时数：1—2课时

教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主）

教学过程：

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新课导入：强调现代文阅读的重要性（占总分20%）

二、讲授新课

（一）现代文阅读试题考查内容与形式

中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文

章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文

章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。

（二）现代文阅读试题答题方法

1、基本要领：整体把握，顺藤摘瓜

2、步骤：（读文章共两遍）

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先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；

[宜快]

第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入

理解文章，找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查]

（三）掌握常见题的解题技巧和注意事项：

①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语

和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和

点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）

揣摩分析。

②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字

中找答案。

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（要从两方面考虑）

一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总

结上文的作用；

二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、

D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）等作用。

④问文章、段落的结构形式：

注意总分式（A总分、B分总、C总分总）；层进式；

并列式。

⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。

⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。

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本段（概括或具体）写了

“谁——干什么”。

（或“什么——怎么样”）

⑦问语句含义：要从文章主旨中心去分析，表述要准确、

通顺。

⑧问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、

立意等角度考虑。

⑨问阅读后的体会见解：要注意观点正确、健康，注意

言之有理。

（二）课堂练习：学生训练后，教师评点明确

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四、作业布置

[附]阅读文章，回答文后问题：

《悟》（摘自《当代日本文集》）

（注：文中的中村、贵之君、和佳子为人名）

(1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四个