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六年级综合实践下--第1页
六年级综合实践下
第一课：生活中的灯
教学目的:
1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯
的形态和发展有初步的了解。
2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。
3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得
科学探究的意义。
教学重、难点：
了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。
第一课时
活动一：和灯做朋友
教学过程：
一、从谈话引入新课。
二、教学新课：
1、认识灯
（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资
料。
（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。
（3）将各种灯进行分类整理
2、准备交流的材料
（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。
（2）根据方案进行准备发言材料。
3、班级交流
（1）交流前做好准备
（2）展开交流。
（3）交流后进行评价。
三、作业：
完成学习单。
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第二课时
活动二：节能灯宣传
教学过程：
一、谈话引入
二、教学新课：
1、查查看看
（1）课前布置查找节能灯的资料。
（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。
（3）小组交流收集到的资料
2、小调查
（1）调查节能灯的使用和销售的情况
（2）设计采访记录。
调查节能灯的销售的情况
调查节能灯的使用情况
（3）小组交流调查结果。
3、确定展版内容
（1）讨论确定展板内容。
4、设计和制作展板
（1）小组讨论版面的布局并设计简图
（2）小组分工，制作展板。
三、作业：完成学习单
活动三路灯伴我行
教学目的：1.了解路灯的组成，种类和作用
2.通过设计路灯，培养学生观察，想象，设计和社会实践能力
3.培养学生主动学习意识及团队合作精神
活动重点：了解路灯的组成，自行设计路灯
活动难点：路灯的设计
活动准备：教师准备：收集有关路灯的文字和图片资料
学生准备：观察并收集几种路灯的图片和文字资料
教学过程
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六年级综合实践下--第3页
一．教学引入前2节课我们学习了灯的有关知识，今天我们来自
己设计一些美观，实用的路灯。
二．观察路灯
1.收集和交流各种各样的路的图片
2.毕竟这些路灯在外形，材料，功能等方面的异同点
三．实地考察
1.考察放学回家路上的路灯
2.交流考察的结果
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