新疆维吾尔自治区八年级生物上册 5.1.3节肢动物说课稿 （新版）新人教版.docx

新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.1.3节肢动物说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新疆维吾尔自治区八年级生物上册5.1.3节肢动物。本节课主要内容包括：节肢动物的主要特征，节肢动物的主要类群，如昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，以及它们的生活习性和与人类的关系。

核心素养目标

1.培养学生观察、分析生物现象的能力，提高学生的观察能力和科学思维能力。

2.通过对节肢动物的研究，培养学生尊重生命、关爱生物多样性的人文素养。

3.培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力，增强学生的科学探究精神和创新意识。

4.引导学生关注生态环境，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了动物的基本特征，对动物分类有一定的了解。他们可能已经接触过一些简单的动物分类知识，如无脊椎动物和脊椎动物的区别。此外，他们对昆虫这类节肢动物可能有一定的直观认识，但可能缺乏对节肢动物内部结构和生理特性的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，尤其是对动物世界充满好奇。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过观察和比较来区分不同动物的特征。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和实践活动来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和记忆来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习节肢动物时可能会遇到以下困难和挑战：首先，对节肢动物内部结构的复杂性可能感到难以理解；其次，对各类节肢动物的分类和特征可能混淆不清；最后，学生在分析节肢动物与人类关系时，可能难以将生物学知识与社会实践相结合。针对这些挑战，教师需要提供适当的引导和帮助，帮助学生克服学习障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解节肢动物的特征和分类，引导学生思考和讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同种类的节肢动物，体验它们的生活习性，增强学习趣味性。

3.组织实验活动，让学生通过实际操作观察节肢动物的外部形态和内部结构，加深对知识的理解。

4.利用多媒体展示节肢动物的图片和视频，直观呈现节肢动物的生活环境和行为特点。

5.设计小组合作项目，让学生通过研究节肢动物与人类的关系，培养学生的合作能力和探究能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组节肢动物的精美图片，引导学生观察并提问：“你们能从这些图片中找到哪些熟悉的动物？它们有什么共同点？”

-回顾旧知：引导学生回顾动物分类的基本知识，如脊椎动物和无脊椎动物的区别，以及无脊椎动物的一些特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍节肢动物的主要特征，包括身体分节、外骨骼、触角和足等。

-举例说明：以昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等常见节肢动物为例，讲解它们的分类和生活习性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享他们对节肢动物的认识，并提问一些开放性问题，如“为什么节肢动物的外骨骼对它们有什么好处？”

-实验活动：安排学生进行简单的实验，观察节肢动物的外部形态和内部结构，如使用放大镜观察昆虫的翅膀结构。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成，题目包括选择题、填空题和简答题，涉及节肢动物的特征和分类。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的答题情况，对学生的疑问进行解答，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调节肢动物的主要特征和分类。

-引导学生思考：节肢动物在自然界和人类生活中的作用是什么？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集关于一种节肢动物的资料，了解其生活习性和生态环境。

2.撰写一篇关于节肢动物与人类关系的短文。

3.准备下节课的展示内容，与同学分享你所了解的节肢动物。

6.课堂延伸（约10分钟）

-安排学生进行小组展示，分享他们的研究成果，鼓励学生提出问题并解答。

-教师总结：根据学生的展示，总结本节课的重点，并强调节肢动物在生物多样性和生态系统中的重要性。

7.反馈与评价（约5分钟）

-教师收集学生的反馈，了解学生对本节课内容的掌握程度和学习效果。

-根据学生的表现，给予适当的评价和鼓励，指出学生在学习过程中需要改进的地方。

教学过程结束。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述节肢动物的主要特征，如身体分节、外骨骼、触角和足等。

-学生能够区分节肢动物的主要类群，如昆虫