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教研个人工作参考计划范文

个人工作打算范文

本年度，县教研室语文教研工作接着推行以课改为中心，以素养教育为打破口，努力提高老师业务教学水平。加强语文老师的语言才能考核，加强培训力度，力争我县语文教学水平有质的提升。

主要工作：

一、加强业务学习，不断提升本身的业务才能及教学指导水平。

接着对课程标准进展深化解读，深化研究小学各年级阅读教学方法，经常深化课堂听课，以提升本身的教学指导水平，并使本人的教学思想同我县小语课堂教学实际严密联络起来。

二、加强对青年老师的培养，注重对老老师教学观念的转变及教学过程的指导。

1.有打算地培养青年老师，抓好青年老师梯队建立，多和青年老师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。

2.当前语文老师队伍中，老老师的比例越来越大，加强对老老师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。

三、积极推进课改实验研究。

1.重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。

苏教版教材实验虽已进展一轮多，但新课标理念指导下各种课型的根本特征并不明朗，从视导检查中发觉，一部分老师对新课改理念缺乏系统理解，对新课标缺乏认真研读，因而，出现课堂教学中传统的东西丢掉了，新的东西又没学上，语文课堂教学盲目性和随意性较大，语文教学的高耗低效现象还相当普遍。为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂，我们打算用两年时间再一次进展新课改的学习和培训。学习研讨采取集中培训和校本培训相结合，以校本培训为主;通识培训和学科培训相结合，以学科培训为主。学科培训必须研读《全日制语文课程标准(实验稿)》、《全日制语文课程标准(实验稿)解读》，各校要制定实在的学习与培训打算，订出时序进度，做到在实践中消化，在学习中实践，坚持理论指导下的有效的课堂教学。教研室将于每学年完毕对各校学标用标情况和效果进展一次全面测试。

2.正视习作教学质量严峻滑坡现象，强化习作的教学和研究。

就我县而言，目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实。究其缘故，习作教学应付式、匆忙补救式、完成任务式现象普遍存在，一是课时得不到保证，二是打算性不强，因而学生习作不管是内容，依然篇幅，甚至包括书写都不容乐观。因而必须强化习作训练认识，坚持课内和课外两条腿走路，写作实践和阅读积累双线并进，课内大、小作文的有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合。要强化大、小作文教学，首先要加强教学与练习的打算性，要瞄准每单元的大作文，结合本组阅读课文的特点，制定出小作训练打算，以表格式列于作文备课笔记首页。大作文要提高质量要求，既要强调真情实感，实话实说，自由表达，更要写得有点章法，写出情趣和滋味，篇幅必须到达课标要求，高年级要将老师的习作指导寓于学生的互批互改之中。

个人工作打算范文

本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作确实是做一个完好的信息技术课题--初中信息技术基于小组协作竞争环境的任务驱动教学法。

为有效地进展信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下打算安排：

一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。因而，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升本人的备课水平和素养，同时也为做课题做好预备。

本学期初三的信息技术课主要是以下内容：

第一章数字化声音

第1节数字化声音播放

第2节数字化声音录制

第3节数字化声音编辑

第二章数字化视频

第1节数字化视频播放

第2节数字化视频编辑

第3节视频的拍摄与采集

第三章电脑动画初步

第1节走进绚丽的电脑动画世界

第2节逐帧动画

第3节我来当大师--形状补间

第4节我来当大师--动作补间

第5节我来当大师--引导线动画

第四章电脑动画精彩实例

第1节精彩banner

第2节创作片头

第3节音乐贺卡