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八年级语文教学反思

八年级语文教学反思集合15篇

身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，对学到的教

学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些

问题呢？下面是小编为大家整理的八年级语文教学反思，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

八年级语文教学反思1

八年级期末考试结束了，针对这次考试情况，对本学期的语文教

学我做如下反思：

一、平时认真教学，勤勤恳恳。期末定好计划，扎实复习。

二、考试中反应的问题

（1）期末基础知识的复习虽然有目标、有计划，有安排，有落实，

但没有针对性，对不同层次的学生关注不够。

（2）古诗文背诵默写仍存在不该错的错了，写错字别字情况仍是

很多。如：“箸”字写“著”。

（3）综合性学习的课有上，但似乎无效。

（4）诗歌教学过于单一，只注重读背。

（5）文言文教学中对文本的引导和理解没有注重。

（6）现代文教学中指向有错，仍是教内容为主，忽视了结合教本

引导理解形式的运用。

（7）作文的指导不到位，不够细，没有片断的专项训练，以致作

文不具休、不丰满、不生动。

总之，我们的教学就是仍不够有心、用心，常常忽视学生实实在

在的问题。

三、下阶段具体教学对策。

（1）今后基础知识的教学要有目标、有计划，有安排，有落实，

更要针对性，各方面的知识要融入文本教学中，渗透期间，自然领会。

（2）古诗文背诵默写的检查巩固，要在平时抓起，学前背，学时

检，学后练。期末是再进行必要的复习。

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（3）综合性学习要以活动为主，课前有计划，课中有活动，课后

有总结反思，谈收获。

（4）诗歌教学进行大力整改，从目标到过程，要结合技法，把握

情感，注重朗读，深入理解。

（5）文言文教学除了掌握词意、句意，更要注重朗读和对文本的

引导和理解。

（6）现代文教学将以教本为载体，重视引导理解文章形式的.运

用，如结构、语言等。

（7）作文的指导将讨论制定出片断的专项训练，让学生的作文具

休、生动、丰满。

总之，我们的教学将要更有心，更用心，真真切切站在学生角度

结合自己实力上好每堂课，做一个有红心的老师。

八年级语文教学反思2

第一单元教学反思

时光飞逝，转眼间这一学期就要告一段落了，回想这一学期的30

篇课文我觉得还是在讲授以“战争”为主题的课文给自己和学生留下

了深刻的印象，现将我对这一单元的教学反思总结如下：

首先，这5篇文章是以战争为主题，无论是老师还是学生，我们

对战争的了解太少。因此，在教授这一单元无疑是挑战。引导学

生学习这一单元我觉得比较成功的一点是，在一些以情感为主的篇目

时，以我自己的文学素养将学生带入情景。

其次，本单元的几篇文章，从问题上看都属于记叙文。因此，掌

握记叙文中的人物刻画就显得极为重要。但在教授这几篇文章并没有

很好的将人物刻画这一教学人物落实好，没有将复杂的人物刻画简单

化。

再次，还必须强调的是，对语文学科的学习，我还应该多多指导

学生有感情的朗读，通过朗读来提高学生的感悟，从而达到提高其认