初中学生体质健康管理制度.pdfVIP

初中学生体质健康管理制度--第1页

初中学生体质健康管理制度

初中学生体质健康管理制度1

为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》

精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树

立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生

活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全

面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理

工作的通知》要求，制定本制度。

一、加强宣传教育引导

学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、

体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强

体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、

促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重

要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识

和能力。

二、开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周

开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程

和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间

全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操

活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督

初中学生体质健康管理制度--第1页

初中学生体质健康管理制度--第2页

促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学

生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉

群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻

炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体

育家庭作业加强指点，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持

沟通。

四、提高体育教学质量

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康

知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学

期让每位学生掌握1―2项运动技能；要开设篮球、足球、排

球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极

参加篮球、排球等工程的训练；组织开展形式多样的“全员体

育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行

集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理

评价考核体系

学校把体质健康管理事情纳入绩效考核管理体系。高度重

视体质健康管理事情，建立一样平常参与、体育锻炼和竞赛、

健康知识、体质监测和专项运动技能测试相联合的考查机制，

积极探究将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其

他不可抗身分不能参加体育竞赛的，要从实际动身，分类指点，

进行评价。要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试

结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测

初中学生体质健康管理制度--第2页

初中学生体质健康管理制度--第3页

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》

《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康

管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点

的“监测―评估―反馈―干预―保障”闭环体系。中学部当真落

实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学

生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报事情，

研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七、健全责任机制

要统筹安排学生体质健康