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大学考试(学)

大学考试(教育学)习题库(第9部分)

(该部分共500题)

1.[单选题]在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他

们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。

A)直观性原则

B)启发性原则

C)循序渐进原则

D)巩固性原则

教师批阅

答案:A

解析:

2.[单选题]班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）

A)班主任

B)班干部

C)男女学生

D)集体教育

答案:D

解析:

3.[单选题]实行分支型学制的代表性国家是（）

A)中国

B)美国

C)英国

D)苏联

答案:D

解析:

4.[单选题]提出“教育即生活”理论的是（）

A)陶行知

B)马斯洛

C)斯宾塞

D)杜威

答案:D

解析:

5.[单选题]人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”这说明幼儿教师的劳动具有（

）特点

A)纯真美好

B)教育效果长期性

C)模仿性

D)多重角色

答案:D

解析:

6.[单选题]13、14~16、17岁属于人生的()

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A)儿童期

B)少年期

C)青年期

D)成年期

答案:B

解析:

7.[单选题]每次去美术馆参观时，洋洋都能很快把握出一副绘画作品的整体构架及其所传达出的情感，却很少能注意到

画家们对绘画作品细节的处理，由此可以推断，洋洋的知觉类型最可能属于（）

A)分析型

B)综合型

C)混合型

D)分析综合型

答案:B

解析:

8.[单选题]在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。

A)《学记》

B)《论语》

C)《论演说家的教育》

D)《理想国》

答案:A

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9.[单选题]格塞尔所做的同卵孪生儿的比较实验，得出的生物成熟理论说明：人的身心发展具有（），无视这个特性

的练习和训练是徒劳的，不能持续的。

A)连续性

B)不均衡性

C)阶段性

D)差异性

答案:C

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10.[单选题]在正常情况下，生长素的分泌与睡眠密切相关，入睡时分泌明显增加，入睡后（）小时左右血中生长素的

浓度达到高峰，定时、充足的睡眠对青少年的正常生长有非常重要意义。

A)0.5

B)1

C)2

D)3

答案:B

解析:

11.[单选题]古希腊斯巴达教育目的是培养()。

A)演说家

B)智者

C)军人和武士

D)全面和谐发展的人

答案:C

解析:

12.[单选题]我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()

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A)甄别与鉴定

B)选拔与淘汰

C)促进学生分流

D)促进学生发展与改进教学实践

教师批阅

答案:D

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13.[单选题]苏联教育家赞可夫的研究认为一般发展事以（）为核心的。

A)知识

B)能力

C)智力

D)情感

答案:C

解析:

14.[单选题]下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()

A)实践对学校教学具有很大的价值和意义

B)将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

C)理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力

D)二者关系甚为密切

答案:B

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15.[单选题]把大班上课、小班讨论和个别自学三种教学形式结合起来的教学组织形式是（）。

A)班级授课制

B)个别教学制

C)特朗普制

D)设计教学法

答案:C

解析:

16.[单选题]在拉丁文中,“课程”一词的含义是()

A)科目