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人教鄂教版六年级上册科学《蜡烛的燃烧(第一课时)》教案--第1页

课程基本信息

课题蜡烛的燃烧（第一课时）

书名：义务教育教科书科学六年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年8月

教学目标

一、教学目标

【科学知识】

1.知道蜡烛燃烧时，既有没有产生新物质的变化，也有产生新物质的变化。

2.知道蜡熔化成蜡油的过程没有产生新的物质，蜡烛燃烧的过程中产生了：水、二氧

化碳等物质。

【科学探究】

1.能认真观察蜡烛燃烧的过程变化；

2.能够通过实验发现蜡烛燃烧产生的新物质：水、二氧化碳等物质。

【科学态度】

1.对蜡烛的燃烧具有探究兴趣；

2.养成在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。

【科学、技术、社会与环境】

能利用所学内容自制蜡烛，起到节约资源，变废为宝的教育意义。

二、教学重点：

知道蜡烛燃烧时，既有没有产生新物质的变化，也有产生新物质的变化。

三、教学难点：

能够通过实验发现蜡烛燃烧产生的新物质：水、二氧化碳等物质。

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

3一、创设情1.情景引入

分境，聚焦话同学们大家好，白老师又和大家见面了。前两天白老师过生日，全

钟题家人一起给我过生日，我特别高兴，迫不及待地把当时的场景和大家一

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起分享了。

我们唱生日快乐歌、吹蜡烛、切蛋糕，非常开心。

说到吹蜡烛，除了过生日许愿的时候我们会使用蜡烛，还有哪些时

候会用到蜡烛呢？

生1：家里突然断电的时候，可以用蜡烛来照明；

生2：还有一些场合需要烘托气氛的时候也会点起蜡烛；

蜡烛在生活中有那么多的用处，今天我们就一起来研究“蜡烛的燃

烧”。

1.探究蜡烛燃烧的现象及蜡烛受热熔化和遇冷凝固的变化。

那么同学们有没有仔细观察过蜡烛在燃烧的过程中会出现哪些现

象呢？

大家对蜡烛燃烧比较熟悉，我想你们一定会说：蜡烛燃烧会发出光

芒、蜡烛燃烧一段时候之后就变短了等等。根据生活经验，大家能说出

这些显而易见的现象，除此之外，蜡烛燃烧还会有哪些不易被观察到现

象呢？我们来看一段有关蜡烛燃烧的视频，认真观察蜡烛燃烧还有哪些

现象？（播放蜡烛正在燃烧的视频）

通过认真的观察，你们看到了哪些现象？

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